Search Header Logo

TRY OUT P3K 30

Authored by hadi rochani

Professional Development

University

Used 17+ times

TRY OUT P3K 30
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

121 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pendekatan konstruktivistik dicobagunakan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sisw Karena pendekatan ini

Membentuk perilaku yang sama di antara siswa
Menuntut keterlibatan aktif siswa
Menempatkan siswa sebagai "aktor" dalam belajar
Menempatkan siswa sebagai "objek" dalam belajar
Mengharuskan siswa untuk selalu memperhatikan petunjuk guru

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Teori belajar ko-konstructivistik menekankan proses pembelajaran pa.

Belajar merupakan penambahan ilmu pengetahuan
Belajar membentuk pengetahuan sendiri
Belajar melalui bantuan orang lain
Belajar menekankan pada ilmu
Belajar adalah proses memindahkan pengetahuan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu ciri dari teori ko-konstruktivistik adalah...

Mengutamakan perkembangan actual dari pada perkembangan potensialnya
Mengintegrasikan pengetahuan deklaratif dengan pengetahuan prosedural untuk memecahkan masalah
Strategi meningkatkan kernampuan intramentalnya dari pada intermentalnya
Proses belajar merupakan kegiatan individu untuk membangun pengetahuan
Proses belajar merupakan proses memindahkan ilmu pengetahuan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Belajar merupakan pemaknaan pengetahuan dan mengajar merupakan proses menggali makn hal tersebut merupakan ciri dari teori...

Kognitif
Sibernetik
Konstruktivistik
Behavioristik
Humanistic

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pengetahuan berasal dari sumber-sumber sosial, di samping individu sendiri harus aktif merupakan prinsip pembelajaran berdasarkan teori...

Humanistik
Kokonstruktivistik
Behavioristik
Konstruktivistik
Sibernetik

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran karena pendekatan ini

Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar siswa
Siswa belajar dalam kelompok. maka tugas guru lebih ringan
Siswa banyak diberi tugas. sehingga belajar lebih aktif.
Menempatkan siswa sebagai subyek belajar.
Mudah dalam mentransfer ilmu pengetahuan

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mind berfungsi sebagai alat menginterpretasi sehingga muncul makna yang unik merupakan salah satu ciri belajar menurut teori...

Humanistic
Konstruktivistik
Behavioristik
Kognitif
Sibernetik

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?