วิทยาการคำนวณกลางภาค M.2/64

วิทยาการคำนวณกลางภาค M.2/64

11th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4/2

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4/2

10th Grade - University

20 Qs

วิทยาการคำนวณมัธยมศึกษา

วิทยาการคำนวณมัธยมศึกษา

1st Grade - University

20 Qs

นอกเวลา แบบทดสอบปลายภาค วิชาวิทยาการคำนวณ

นอกเวลา แบบทดสอบปลายภาค วิชาวิทยาการคำนวณ

4th Grade - University

20 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง โครงงานกับการแก้ปัญหา

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง โครงงานกับการแก้ปัญหา

11th Grade

20 Qs

แบบทดสอบบทที่ 1 ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา  ม.5

แบบทดสอบบทที่ 1 ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา ม.5

9th - 12th Grade

15 Qs

แบบทดสอบกลางภาคเรียนที่ 1/2565 (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2)

แบบทดสอบกลางภาคเรียนที่ 1/2565 (การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2)

9th - 12th Grade

20 Qs

ข้อสอบกลางภาควิทยาการคำนวณ ม.4

ข้อสอบกลางภาควิทยาการคำนวณ ม.4

10th - 12th Grade

20 Qs

วิทยาการคำนวณม.1 65

วิทยาการคำนวณม.1 65

9th - 12th Grade

22 Qs

วิทยาการคำนวณกลางภาค M.2/64

วิทยาการคำนวณกลางภาค M.2/64

Assessment

Quiz

Computers

11th Grade

Medium

Created by

Tukta Nut

Used 7+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

จุดประสงค์ของการใช้แนวคิดเชิงคำนวณคือข้อใด

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน

การแก้ปัญหาด้วยการคำนวณตัวเลข

การสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ

การออกแบบชิ้นงาน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา โดยการกำหนดหลักการทั่วไป มุ่งเน้นส่วนที่สำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น เป็นองค์ประกอบของแนวคิดในข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

แนวคิดในการแยกปัญหาเพื่อสามารถจัดการปัญหาในแต่ละส่วนได้ง่ายขึ้นคือข้อใด

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

แนวคิดการแยกย่อย

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

การวางแผนวิธีแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับ สอดคล้องกับแนวคิดในข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

แนวคิดการแยกย่อยแตกต่างจากแนวคิดเชิงนามธรรมอย่างไร

แนวคิดการแยกย่อยเน้นการแก้ปัญหาหลายๆ ปัญหาพร้อมกัน ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมเน้นแก้ปัญหาทีละปัญหา

แนวคิดการแยกย่อยเน้นแยกปัญหาใหญ่ให้เป็นปัญหาย่อย ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมเน้นมองภาพรวมของปัญหา

แนวคิดการแยกย่อยเน้นการปฏิบัติ ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมเน้นทฤษฎีในการแก้ปัญหา

แนวคิดการแยกย่อยเน้นการมองเห็นภาพรวมของปัญหา ส่วนแนวคิดเชิงนามธรรมทำให้เห็นแนวโน้มของผลที่จะตามมา

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

คุณแม่เก็บผ้าที่ตากแห้งแล้วมาพับ โดยแยกกองระหว่างเสื้อ กางเกง และชุดชั้นใน คุณแม่กำลังแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดใด

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ต้นต้องการวาดรูประบายสีรถยนต์เพื่อส่งคุณครูศิลปะ ข้อมูลใดที่ต้นไม่จำเป็นต้องทราบ

สีของรถ

จำนวนล้อรถ

ความจุของถังน้ำมันรถ

รูปร่างของรถ

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?