Kemampuan guru menunjukkan sikap responsif simPATI ramah pengertian dan sabar

kemampuan guru mengolah interaksi

kemampuan guru mengembangkan sikap positif

Guru menyampaikan materi di kelas yang menampilkan kesan tentang penguasaan materi yang menyenangkan ...

kemampuan guru untuk tampil bersungguh sungguh

kemampuan guru mengelola interaksi

kemampuan guru mengembangkan sikap positif

Dalam perjalanan menuju kamar kecil, anda melihat dengan mata kepala sendiri teman guru anda melakukan kekerasan kepada siswanya di dalam kelas. Setelah anda klarifikasi kepada para siswa, ternyata kebiasaan itu sudah lama dilakukan. Para siswa cenderung tidak berani melaporkan kejadian itu karena diancam oleh guru tersebut. Hal yang anda lakukan adalah….

menasehati teman guru yang melakukan kekerasan, agar segera menghentikan kekerasan terhadap siswanya.

melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah dan kepala dinas agar guru tersebut diberi sanksi.

menyampaikan secara santun kejadian itu dalam rapat dengan guru agar guru tersebut tidak melakukan kekerasan terhadap siswanya

memberi tahu yang melakukan kekerasan tersebut, tentang resiko yang diterima jika kekerasan itu terus dilakukan

menunjukkan beberapa contoh akibat buruk yang diterima guru jika guru melakukan kekerasan terhadap siswanya

Budi adalah seorang guru yang bertanggungjawab satu kelas. Untuk mewujudkan potensinya, ia perlu mengikuti beberapa kegiatan namun bersamaan dengan jam mengajar Budi. ia membebani rekan guru ganti yang dititipi untuk mengajar dikelasnya. Menurut anda apa yang sebaiknya dilakukan oleh Budi……

focus pada mengajarnya yang dipadukan dengan pengembangan diri misalnya melakukan penelitian tindakan kelas dikelasnya, dan mengikuti kegiatan pada waktu libur sekolah

focus pada pengembangan diri karena rekannya pasti memahami kondisi Budi.

tetap mengikuti kegiatan diluar, dengan memberikan imbalan khusus kepada rekan guru yang sering menggantikannya mengajar.

focus pada pengembangan dirinya yang dikaitkan dengan tugas mengajar, karena jika Budi berkembang akan berdampak positif bagi sekolahnya juga.

focus pada pengembangan diri karena ada rekan guru yang bias dititipi, bukan menjadi masalah besar jika Budi mengembangkan diri di luar

Suatu rumusan tujuan pembelajaran berbunyi sebagai berikut: “Melalui diskusi dan kerjakelompok serta tayangan youtube tentang kegiatan di sekitarnya, peserta didik dapat menganalisis bentuk-bentuk kegiatan yang berkaitan dengan persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan dengan cermat dan kritis.” Pengembangan keterampilan abad 21 pada rumusan tujuan tersebut ditunjukkan dengan kata ....

kerja kelompok dan mengalisis dengan kritis

tayangan youtube dan menganalisis

kerja kelompok dan tayangan youtube

Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian....

Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan

Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru

Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreatifitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek...

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

Salah satu sikap guru profesional adalah bersikap reflektif dapat tercermin dari tindakan berikut....

Merefleksikan setiap tindakan dan keputusan yang sudah diambil sebagai bahan evaluasi diri

Mengkaji kualitas diri untuk menambah rasa percaya diri dan motivasi diri

Mendokumentasikan kelebihan dan kekurangan diri

Menggunakan pengalaman masa lalu sebagai sumber belajar

Memanfaatkan pengetahuan lokal sebagai strategi peningkatan diri berkelanjutan

Guru berupaya menyukseskan program wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun, dengan cara memotivasi peserta didik agar mereka mampu menyelesaikan pendidikan dasar tersebut. Ini merupakan penerapan kode etik guru, terutama...

Guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan

Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional

Guru secara pribadi dan bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesinya

Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan social

Adanya rasa tanggung jawab, sikap responsif dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bentuk pelaksanaan dari fungsi guru sebagai berikut .... Pilih salah satu:

Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan

Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika

Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa

Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis;

Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai kepercayaan yang diberikan kepadanya

Terdapat 3 Proses yang dapat dilakukan untuk mengembangkan budaya perbaikan terus menerus, yaitu assessing, learning, dan acting. Pada proses assessing kegiatan yang dilakukan adalah ....

mengumpulkan data melalui tes formatif data kualitatif atau hasil kerja siswa

mengumpulkan data melalui tes sumatif dan kuis

menerapkan rencana yang telah ditetapkan

Pak Bokir menemukan beberapa peserta didiknya yang prestasinya bagus selalu mencorat coret buku catatan dengan berbagai ilustrasi sehingga tidak pernah rapi dan terkesan kotor. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Pak Bokir adalah…

Memberikan catatan penilaian dari aspek kerapian

Menegur dan menasehati agar menjaga kerapian buku catatatan

Membiarkan dan tidak perlu mencampuri hak pribadi

Menanyakan strategi belajar yang dilakukan

Meminta peserta didik memindahkan catatan ke buku baru

Kemampuan guru dalam mengevaluasi hasil belajar anak didik memiliki karakteristik yaitu....

Melaksanakan pembelajaran yang kondusif

Menata latar pembelajaran dengan tepat

Menyusun rancangan pembelajaran

Menata latar pembelajaran dengan tepat

Aplikasi berikut merupakan aplikasi berbasis quiz dan assessment yang dapat membantu guru membuat pembelajaran online yang lebih menarik di masa pandemic, yaitu terletak pada pilihan jawaban…

Quizzlet, kahoot, survey monkey

Salah satu rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran adalah dengan disajikan informasi yang mengandung beberapa kemungkinan kesimpulan. Peserta didik diminta untuk menentukan kesimpulan yang paling tepat disertai alasannya dengan mengamati grafik berisi data tingkat kenakalan remaja dan faktor penyebabnya. Bentuk penilaian otentik-holistik yang cocok diterapkan adalah….

Tes lisan mengungkap proses penarikan kesimpulan

Tes kemampuan memahami data dalam grafik

Tes kemampuan membaca informasi

Tes penilaian unjuk kerja dan portofolio

Prinsip dasar penilaian otentik dalam pembelajaran adalah peserta didik harus dapat mendemonstrasikan atau melakukan apa yang mereka ketahui. Yang bukan dasar dilakukannya penilaian otentik adalah ....

Penilaian otentik mengintegrasikan kegiatan belajar semua aspek pembelajaran

Penilaian otentik mengintegrasikan kegiatan belajar, mengajar, dan penilaian.

Penilaian otentik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendemonstrasikan kemampuannya yang beragam.

Penilaian otentik memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk mengkonstruksikan hasil pembelajaran.

Penilaian otentik merupakan penilaian secara langsung terhadap kemampuan dan kompetensi peserta didik.

Menurut Kalender pendidikan, jadwal pelaksanaan ujian akhir semester dimulai hari senin, 30 November 2020. 2 minggu sebelumnya Kepala Sekolah telah mengarahkan guru-guru mata pelajaran untuk menyusun masing-masing 30 soal objektif dan harus dikumpul paling lambat 3 hari sebelum pelaksanaan. Pada tanggal 27 September Pak Amir baru mulai menyusun soal tanpa persiapan sehingga dalam penyusunannya Pak Amir hanya menyalin soal dari buku paket dan soal-soal itu baru dikumpulkan pada besoknya. Apa kesalahan yang dilakukan Pak Amir ditinjau dari penulisan butir soal?

tidak menyusun kisi-kisi sehingga butir soal tidak berdasarkan rumusan indikator soal

tidak menetapkan penentuan butir soal berdasarkan kompetensi dan materi

tidak melakukan analisis butir soal secara kualitatif dari data empirik hasil uji coba

tidak menentukan indikator tes berdasarkan kompetensi yang akan dibuat

Penilaian acuan patokan (PAP), menggunakan kriteria..

Kemampuan siswa yang bersangkutan sebelumnya

Rata-rata capaian kemampuan oleh semua siswa

Kurikulum 2013 proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, artinya...

Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar dan mengomunikasikan.

Kurikulum harus mengandung hal hal baru sehingga dapat membantu siswa untuk dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya.

Menyeleksi nilai dan budaya mana yang perlu dipertahankan dan mana yang harus dimiliki siswa.

Mengembangkan kompetensi dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat ( reinforced) dan memperkaya (enriched) antar mata pelajaran.

Lingkup penilaian hasil belajar pada ranah keterampilan abstrak adalah :

Mengamati – menanya – mencoba – menalar – menyimpulkan

Mengingat – memahami – menerapkan – menganalisis – mengevaluasi – mencipta

Persepsi – kesiapan – meniru – membiasakan gerakan – mahir – gerakan alami

Menerima – menanggapi – menghargai – menghayati mengamalkan

Persepsi – kesiapan – meniru – membiasakan gerakan – mahir – gerakan alami

Alternatif pilihan jawaban salah atau pengecoh (distractor) dalam butir soal pilihan ganda dikatakan tidak baik jika ....

Tidak satupun peserta tes yang memilih jawaban pengecoh

Jawaban pengecoh terkait dengan materi pertanyaan

Setidaknya 5% dari peserta tes memilih jawaban tersebut

Jawaban pengecoh disusun dengan kalimat yang mudah dipahami

Jawaban pengecoh mengarahkan peserta tes untuk memilih jawaban yang benar.

Peserta didik abad 21 memiliki kemudahan akses terhadap sumber belajar, sumber belajar yang dimaskud adalah...

Sesuatu yang dikaitkan dengan siswa untuk menunjang aktivitas belajar

Media dan bahan ajar yang digunakan guru

Internet dengan segala fasilitasnya

Belajar menurut teori kognitif dapat dimaknai sebagai....

Pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif

Salah satu proses kognitif dalam pembelajaran adalah "Menganalisis "yang bermakna...

Memecahkan materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian

Melakukan atau menggunakan tata cara dan prosedur didalam situasi yang tidak seperti biasanya.

Membangun arti dari proses pembelajaran termasuk komunikasi lisan, tertulis dan gambar nyata.

Mengidentifikasi hal hal yang dapat dijadikan pertimbangan dalam memecahkan masalah yang dihadapi dalam kehidupan.

Menempatkan unsur-unsur secara bersama sama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional.

TRY OUT P3K 32

Authored by hadi rochani

Professional Development

University

Used 25+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

152 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Badan usaha yg dimiliki satu orang saja dan tidak ada pemisahan yg jelas antara modal perusahaan dan kekayaan pribadi miliknya disebut...

firma

koperasi

perusahaan perseorangan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

sesuai minat guru

sesuai minat siswa

sesuai latar belakang pengetahuan siswa

sesuai lingkungan siswa

sesuai hati nurani

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

7 questions

History of Valentine's Day

Interactive video

•

4th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Valentine's Day Trivia

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Professional Development

18 questions

Valentines Day Trivia

Quiz

•

3rd Grade - University

12 questions

IREAD Week 4 - Review

Quiz

•

3rd Grade - University

23 questions

Subject Verb Agreement

Quiz

•

9th Grade - University

5 questions

What is Presidents' Day?

Interactive video

•

10th Grade - University

7 questions

Renewable and Nonrenewable Resources

Interactive video

•

4th Grade - University

20 questions

Mardi Gras History

Quiz

•

6th Grade - University

10 questions

The Roaring 20's Crash Course US History

Interactive video

•

11th Grade - University

17 questions

Review9_TEACHER

Quiz

•

University

TRY OUT P3K 32

Badan usaha yg dimiliki satu orang saja dan tidak ada pemisahan yg jelas antara modal perusahaan dan kekayaan pribadi miliknya disebut...

Badan usaha yg dimiliki oleh orang banyak dengan mempertaruhkan seluruh harta kekayaan untuk mendukung usahanya disebut ...

Badan Usaha yg dibentuk melalui kesepakatan bersama dan modalnya diperoleh dari penjualan saham dan labanya dibagi berdasarkan besar kecilnya saham yg dimiliki oleh...

Seseorang guru tulus menyampaikan materi pelajaran menghindari kata kata yg dapat mengarah kecurigaan...

Ketenangan yg dibawa guru menunjukkan bahwa guru sudah berpengalaman

Gaya bicara guru tdk dibuat buat tidak meniru orang lain...

Hal hal yg harus diperhatikab dalam memilih materi agar sesuai tujuan komunikasi kecuali

Pesan yang disampaikan tidak menimbulkan multitafsir ...

Kemampuan guru menunjukkan sikap responsif simPATI ramah pengertian dan sabar

Guru menyampaikan materi di kelas yang menampilkan kesan tentang penguasaan materi yang menyenangkan ...

Access all questions and much more by creating a free account

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Professional Development