六年级华文单元26《失落的金项链》理解

六年级华文单元26《失落的金项链》理解

4th Grade - Professional Development

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4th Grade - Professional Development

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

课文题目中的“失落”是一个多义双关语。

哪项不是它在文中的意思?

金项链掉落在某处

乔川面对的挫败感

乔川永远不再进步

金项链的功效失灵

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“堤坝”这个词怎么念?

dī bà

dī bèi

tí bà

tí bèi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

为什么研究室会让乔川捡到金项链?

他们随机试验,谁捡到谁便成为目标

他们早就已把乔川当金项链试验对象

他们在江边做试验时,不小心掉落的

乔川的舅舅故意让乔川捡到金项链的

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

“乔川想起了早上让他当众出丑的那道数学题。”

早上发生了什么事?

乔川在同学面前答不了某数学题

数学笔试时,有一道题目很难解

数学作业的题目太难,全班不会

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

为什么放学后,乔川却在家里想到了有关数学题的解法?

脖子上的金项链通过脑电波传送资料库信息

其实金项链根本没有特效,只是欺骗佩戴者

金项链能让佩戴者感到自信,冷静就会解答

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

乔川是怎么确认自己突然“变聪明”是金项链的功劳?【选2项】

摘下金项链后,就不会做作业了

重新戴上金项链,又会做作业了

金项链帮助他在考试中获得佳绩

金项链帮助他在比赛中获得佳绩

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

金项链发挥功效需要什么条件?

佩戴者心情不能紧张

佩戴者面临紧急状态

佩戴者有必胜的决心

佩戴者需要足够虔诚

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