¿CUÁNTO APRENDÍ? UNIDAD 5 COMUNICACIÓN 5TO

Lee e texto y responde:

¿Cuál es el propósito del texto leído?

• Resaltar la labor del Papa Francisco

• Describir la labor del Papa Francisco

• Informar sobre la vida del Papa Francisco

• Opinar sobre la vida del Papa Francisco

Reconoce las palabras en las que se ha subrayado correctamente la raíz:

• floristería

• ejercido

• trabajó

• portero

Reconoce los aspectos que tendrías en cuenta para revisar el contenido de tu línea de tiempo:

• La unidad de tiempo es la misma para registrar los hechos

• Los hechos están organizados siguiendo una secuencia

• La línea horizontal es bastante gruesa como para verse.

• Las líneas para separar los segmentos son grandes.

Reconoce la explicación correcta sobre las dos expresiones:

1. El 2001, el papa Juan Pablo II nombrole cardenal.

2. …convirtiéndose en el primer americano en dirigir la Iglesia católica.

• Las dos tienen pronombre enclítico.

• Solo i tiene pronombre enclítico.

• Las dos tienen pronombre relativo.

• Solo ii tiene pronombre enclítico.

¿Para qué se ha utilizado comillas en el texto?

• Para citar el título de un libro.

• Para indicar una ironía

• Para indicar una frase coloquial.

• Para encerrar una cita textual

Al pronunciar un discurso sobre el Papa, ¿Qué aspectos evitarías?

• Que haya contradicción entre las ideas

• Que se traten temas no previsto

• Que se use un lenguaje formal

• Que se sustenten las ideas

Lee el texto y realiza las actividades

¿Qué características de una biografía tiene el texto leído?

• Persigue entretener a los lectores

• Está escrito en tercera persona.

• Informa sobre la vida de una persona

• Se organiza en cuatro párrafos.

Reconoce el par de palabras que tienen la misma raíz:

• mundial - mundo

• gol - goleador

• copa - campeón

• consiguió - obtuvo

Si elaboras una línea de tiempo sobre la vida de Paolo Guerrero, ¿Qué estructura tendría?

• introducción, desarrollo, conclusión

• inicio, nudo, desenlace

• periodos, hechos, imágenes

• inicio, desarrollo, cierre

¿Por qué se ha utilizado guion y paréntesis en el texto leído?

• Se ha utilizado guion para enlazar dos números.

• Se ha utilizado paréntesis para encerrar un comentario.

• Se ha utilizado guion para reemplazar a una coma

• Se ha utilizado paréntesis para encerrar una aclaración.