การพัฒนาโครงงาน

การพัฒนาโครงงานควรเริ่มจากกิจกรรมใด

• กำหนดขอบเขตของปัญหา

• กำหนดปัญหา

• ศึกษาและทำความเข้าใจปัญหา

• วางแผนและออกแบบโครงงาน

แนวทางใดเหมาะสมที่สุดในการพัฒนาโครงงาน

• เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาใดปัญหาหนึ่งที่มีการระบุปัญหาอย่างชัดเจน

• เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาในประเทศก่อนเป็นอันดับแรก

• เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ไขปัญหาที่ยังไม่เคยมีใครสามารถแก้ไขได้

• เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาได้หลายปัญหาในโครงงานเดียว

องค์ประกอบใดเป็นองค์ประกอบสำคัญอันดับแรกในการพิจารณาเลือกหัวข้อโครงงาน

• ความรู้และทักษะพื้นฐานในการทำโครงงาน

• มีแหล่งความรู้เพื่อการค้นคว้าหรือขอคำปรึกษาเพียงพอ

• มีงบประมาณและทรัพยากรเพียงพอ

• สามารถพัฒนาได้โดยไม่เสี่ยงอันตรายต่อตนเองและผู้อื่น รวมทั้งไม่ขัดต่อศีลธรรมอันดี

การกำหนดวัตถุประสงค์ของโครงงานข้อใดวัดได้ถูกต้อง

• ต้องสามารถวัดได้

• ระบุได้ชัดเจนว่าโครงงานนี้จะทำอะไรและผลลัพธ์คืออะไร

• ต้องมีหลาย ๆ ข้อ เพื่อครอบคลุมการวัดในทุก ๆ ด้าน

• ต้องสามารถวัดได้ และ ระบุได้ชัดเจนว่าโครงงานนี้จะทำอะไรและผลลัพธ์คืออะไร

การจัดทำเอกสารข้อเสนอโครงงานข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง

• เป็นการเขียนข้อมูลที่รวบรวมได้ก่อนที่จะลงมือทำโครงงาน

• เป็นเอกสารที่เขียนรวบรวมผลการดำเนินงานของโครงงาน

• มีจุดประสงค์เพื่อขออนุมัติหรือขอทุนสนับสนุนการทำโครงงาน

• เน้นการเขียนเกี่่ยวกับประเด็นของปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหา

ข้อใดเป็นลักษณะโครงงานที่ดี

• ไม่เป็นไปตามขอบเขตที่กำหนดไว้

• เกิดผลกระทบทางลบต่อคุณภาพชีวิตในด้านต่างๆ

• ดำเนินการตามแผน แต่เสร็จช้ากว่าระยะเวลาที่กำหนด

• ตอบสนองความต้องการหรือแก้ปัญหาของโครงงานได้อย่างครบถ้วน

พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

โรงเรียนแห่งหนึ่งได้นำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร มีความสะดวกและง่ายในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ และการบริหารงานที่รวดเร็ว โดยใช้เว็บไซต์เพื่อการจัดการข้อมูล ข่าวสาร เช่น ตารางเรียน รายชื่อครูผู้สอน คะแนนผลการเรียนรายภาคประมวลภาพกิจกรรมต่างๆ ของทางโรงเรียน แต่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าข้อมูลข่าวสารที่แจ้งผ่านทางเว็บไซต์ จากการสอบถามพบว่า นักเรียนไม่ค่อยได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารในเว็บไซต์ เพราะมีความยุ่งยาก ไม่เหมือนกับการเข้าถึงสื่อ โซเชียลมีเดีย อื่นๆ ที่มีแอปพลิเคชั่นให้คลิก หรือกดเพียงครั้งเดียวก็สามารถเข้าถึงเนื้อหานั้นได้เลย

จากเหตุผลที่กล่าวมาข้างต้น จึงได้มีแนวคิดที่จะพัฒนาแอปพลิเคชั่นเพื่อแจ้งข้อมูลข่าวสารและการบริหารงาน เช่น ระบบสืบค้นตารางเรียน ระบบดูแลผลการเรียน รวมทั้งข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร สามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนได้อย่างรวดเร็วด้วยการคลิกเพียงครั้งเดียว

ข้อใดเป็นปัญหาและที่มาในการพัฒนาโครงงาน

• พัฒนาแอปพลิเคชันสำหรับประชาสัมพันธ์แจ้งข่าวสารและระบบให้บริการนักเรียนต่างๆ

• เทคโนโลยีการแจ้งข่าวสารที่ทางโรงเรียนใช้ไม่สะดวกในการเข้าถึงของนักเรียน

• นักเรียนไม่ได้รับการแจ้งข่าวสารต่างๆ จากทางโรงเรียน

• ต้องการปรับปรุงระบบการแจ้งข่าวสารเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้ทุกคน

พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

โรงเรียนแห่งหนึ่งได้นำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร มีความสะดวกและง่ายในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ และการบริหารงานที่รวดเร็ว โดยใช้เว็บไซต์เพื่อการจัดการข้อมูล ข่าวสาร เช่น ตารางเรียน รายชื่อครูผู้สอน คะแนนผลการเรียนรายภาคประมวลภาพกิจกรรมต่างๆ ของทางโรงเรียน แต่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าข้อมูลข่าวสารที่แจ้งผ่านทางเว็บไซต์ จากการสอบถามพบว่า นักเรียนไม่ค่อยได้ใช้โทรศัพท์ของตนเองในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารในเว็บไซต์ เพราะมีความยุ่งยาก ไม่เหมือนกับการเข้าถึงสื่อ โซเชียลมีเดีย อื่นๆ ที่มีแอปพลิเคชั่นให้คลิก หรือกดเพียงครั้งเดียวก็สามารถเข้าถึงเนื้อหานั้นได้เลย

จากเหตุผลที่กล่าวมาข้างต้น จึงได้มีแนวคิดที่จะพัฒนาแอปพลิเคชั่นเพื่อแจ้งข้อมูลข่าวสารและการบริหารงาน เช่น ระบบสืบค้นตารางเรียน ระบบดูแลผลการเรียน รวมทั้งข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน เพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากร สามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนได้อย่างรวดเร็วด้วยการคลิกเพียงครั้งเดียว

วัตถุประสงค์ในข้อใดเหมาะสม

• ศึกษาความต้องการรับรู้ข้อมูลข่าวสารของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง

• เพื่อพัฒนาแอปพลิเคชันในการแจ้งข้อมูลข่าวสาร และการบริหารงาน

• เพื่อให้นักเรียนสามารเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและบริการต่างๆ จากทางโรงเรียนได้ง่าย สะดวก และรวดเร็วมากยิ่งขึ้น

• เพื่อเปรียบเทียบข้อดีและข้อเสียของการใช้เทคโนโลยีในเว็บไซต์และแอปพลิเคชัน

ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการทำโครงงาน

• การลงมือทำโครงงาน

• ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหา

• การนำเสนอและแสดงโครงงาน

• การเขียนรายงานโครงงาน

เพราะเหตุใดจึงต้องมีการประเมินผลโครงงาน

• เพื่อวัดคุณภาพของโครงงานว่ามีคุณภาพเพียงใด

• เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของผู้ทำโครงงาน

• เพื่อให้ผู้ศึกษาได้ทราบรายละเอียดของโครงงาน

• เพื่อนำเสนอข้อเสนอแนะในการทำโครงงานต่อไป