Olimpíada de História e Geografia - 1 Fase: 6 ano

Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais, garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.

HALL, P. P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011 (adaptado).

A qual característica abaixo o texto se refere?

• Sedentarismo

• Nomadismo.

• Urbanismo

• Êxodo Rural

A pintura rupestre é um patrimônio cultural e foi muito utilizada por diversos grupos na Pré-História. O que ela representa?

• O conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil.

• A organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.

• Aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil.

• Os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos.

Sobre o papel do rio Nilo na estruturação da sociedade no Egito Antigo, qual é a alternativa correta?

• Permitia a atividade econômica da agricultura e, com suas cheias, garantia a estabilidade política e o domínio dos faraós

• Sua maior importância era servir de meio de transporte para as tropas que garantiam o controle militar dos egípcios em toda a África.

• Suas cheias significavam um momento de crise, porque destruíam as colheitas e provocavam fome.

• O rio era utilizado apenas pelo Faraó, ficando proibida qualquer forma de agricultura e colheita.

A imagem exibe a organização social do Egito Antigo. Quais as principais características da sociedade egípcia?

• Politeísmo e economia baseada no comércio.

• Rígida divisão social e Estado teocrático.

• Importância da religião e mobilidade social.

• Descentralização política e escravidão.

O que era o Código de Hamurabi, criado na Babilônia?

• Conjunto de leis que organizava o comércio na região da Mesopotâmia.

• Conjunto de leis e regras sociais criadas pelos assírios com o objetivo de educar a população mesopotâmica.

• Conjunto de leis criado pelo rei Hamurabi que definia punições severas a quem cometesse crimes.

• Conjunto de leis criado por Nabucodonosor II, que tinha como objetivo principal cobrar impostos da população.

Os guerreiros constituíam um dos grupos mais importantes na sociedade asteca. No início, eram escolhidos entre os indivíduos mais corajosos e valentes do povo. Com o tempo, entretanto, a função de guerreiro começou a ser passada de pai para filho, e apenas algumas famílias, privilegiadas, mantiveram o direito de ter guerreiros entre os seus membros.” (KARNAL, Leandro. A Conquista do México. São Paulo: FTD, 1996. p. 13.)

O texto faz referência à sociedade asteca no século XV. Quais eram suas principais características de organização?

• Formada por guerreiros e sacerdotes, mas não era uma civilização que conquistava outros povos.

• Igualitária e guerreira, de forma que não possuía imperador.

• Igualitária, sendo dirigida por um governo de sacerdotes.

• Formada por guerreiros e sacerdotes e o Imperador era o chefe político e religioso.

A cidade de Tenochtitlán (imagem), capital dos astecas, foi originalmente construída:

• em uma região densamente montanhosa que foi nivelada pelos espanhóis.

• em uma ilha localizada no meio de um lago que existia no vale do México.

• em uma região de florestas densas que foram desmatadas.

• em uma região desértica que se tornou habitável pela construção de um lago artificial.

A decadência da Grécia teve início a partir do século IV a.C. Quais motivos causaram a queda da civilização grega?

• As cidades-Estado não eram unidas, o que causou conflitos entre elas.

• A invasão dos Persas, que acabaram derrotando os gregos.

• A postura de isolamento grego, que não realizou comércio com nenhuma civilização.

• O império da Macedônia conquistou a região da Grécia logo em seu período de formação.

Após as lutas sociais na Roma Antiga, os plebeus conquistaram algumas leis responsáveis por melhorar suas condições de vida na sociedade e na política. Qual alternativa representa corretamente essas novas leis?

• Uma dessas leis conquistadas previa a que todos conhecessem as leis romanas, e não só o Senado, e outra lei acabou com a escravidão por dívidas.

• Duas leis defendiam que os plebeus fossem maioria no Senado e tivessem os cargos mais poderosos.

• As leis continuaram proibindo o casamento entre as elites e os plebeus, para que não houvesse mobilidade social.

• Uma das leis aprovadas pelos plebeus defendia a escravidão dos patrícios.

A imagem representa o Coliseu, estrutura utilizada para apresentar os combates entre gladiadores e os espetáculos. Essa prática ficou conhecida como “PÃO E CIRCO”. Quais eram seus objetivos?

• Após o governo dos irmãos Graco, a República Romana acabou com todo o prestígio militar, vivendo um tempo de paz e prosperidade.

• A nova reforma social da República Romana buscou encantar e manipular os plebeus marginalizados para evitar que eles se revoltassem contra o governo.

• Os políticos não queriam criar conflito com o Senado, porque buscavam o cargo de Tribunos da Plebe.

• As conquistas enfraqueceram o exército romano, e o senado tornou-se a instituição mais forte durante toda a crise da República Romana, tendo o exército como principal instrumento do governo.