FICHA 3 DE REFUERZO DE COMUNICACIÓN

Después de leer podemos decir que en el diálogo se afirma que:

• Las plantas se alimentan de carne.

• Algunas plantas comen insectos.

• Todos los insectos comen plantas.

DESPUÉS DE LEER EL TÍTULO RESPONDE ¿DE QUÉ CREES QUE TRATARÁ LA LECTURA?

• De las clasificación de las plantas.

• De los insectos y las flores.

• De las plantas carnívoras.

¿Qué palabra completa mejor la idea: Las plantas carnívoras se alimentan principalmente de....?

• Lagartijas.

• Ratones.

• Insectos.

• Peces.

Observa la figura y responde: ¿Qué crees que hace el animal en la planta?

¿En qué se diferencian las plantas carnívoras?

• En sus nutrientes.

• En su reproducción.

• En la forma de atrapar a su presa.

• En la variedad de sus tallos.

Según el texto, ¿Qué alternativa menciona las causas de la desaparición de las plantas carnívoras?

• Los insectos se comen a las plantas carnívoras.

• Los vendedores las cortan y las venden en los mercados.

• Los agricultores no siembran plantas carnívoras.

• La contaminación del medioambiente y los cambios del clima.

Luego de leer el diálogo entre Fernando y su abuelo, ¿Cuál es la CAUSA de la desaparición de las plantas carnívoras?

• La quema de basura y la contaminación del agua.

• Los insectos que devoran las plantas.

• Los insecticidas.

• El agua y el sol.

¿Crees tú que habrá plantas que se alimentan de carnes?, ¿por qué?

¿Qué sugerencias podrías dar a las personas para evitar la desaparición de las plantas carnívoras?

Según lo leído podemos decir que:

• Las plantas carnívoras sólo se alimentan de insectos.

• Las plantas carnívoras se alimentan del sol y de la contaminación.

• Las plantas carnívoras se alimentan de insectos, pero también de lagartijas, peces y ratones.