แบบทดสอบปลายภาคชุดที่ 2

1. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มีกี่ทักษะ?

• 11 ทักษะ

• 12 ทักษะ

• 13 ทักษะ

• 14 ทักษะ

2. การออกแบบการทดลอง การปฎิบัติการทดลอง และการบันทึกผลการทดลอง ใช้ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด?

• การตั้งสมมติฐาน

• การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

• การทดลอง

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

3. ทักษะในข้อใดถือว่าเป็นทักษะพื้นฐานที่นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมี?

• การวัด

• การสังเกต

• การใช้ตัวเลข

• การตั้งสมมติฐาน

4. การกำหนดความหมายและขอบเขตของสิ่งต่างๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกัน เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด?

• การตั้งสมมติฐาน

• การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

• การทดลอง

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

5. “เป็นการนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากวิธีการต่าง ๆ มาจัดกระทำให้อยู่ในรูปแบบที่เข้าใจง่ายมากขึ้น เช่น กราฟ แผนภูมิ แผนภาพ” จากข้อความนี้เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด?

• การตั้งสมมติฐาน

• การพยากรณ์

• การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูลข้อสรุป

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

6.ลิซ่าพูดกับเพื่อนว่า “ฉันว่านะเมฆครึ้ม ๆ แบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน” จากข้อความข้างต้น ลิซ่ากำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด?

• การตั้งสมมติฐาน

• การพยากรณ์

• การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูลข้อสรุป

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

7. “ครูมอบหมายให้นักเรียนไปทดลองปลูกผักบุ้งในดินต่างชนิดกัน และให้บันทึกผลการเจริญเติบโตของต้นผักบุ้ง” จากข้อความเกี่ยวข้องกับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้อใด?

• การทดลอง

• การพยากรณ์

• การกำหนดและควบคุมตัวแปร

• ารกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

8. ใครใช้ทักษะการสร้างแบบจำลอง?

• ญาญ่าได้ยินเสียงเพลงดังมาจากห้องเรียนดนตรี แล้วเดาว่าเป็นเพลงร็อก

• อั้มดมดอกไม้สีขาวและมีกลิ่นหอม แล้วบอกว่าดอกไม้ชนิดนี้เป็นดอกมะลิ

• แก้วปั้นดินน้ำมันเป็นรูปแมวเพื่อแสดงโครงสร้างกระดูกสันหลังของแมว

• แพรวจัดเก็บหนังสือในห้องสมุดเป็นหมวดหมู่เพื่อให้หาได้ง่าย

9. บุคคลในข้อใดมีจิตวิทยาศาสตร์?

• ปอนด์มาโรงเรียนตรงเวลาทุกวัน

• แคนส่งการบ้านช้ากว่ากำหนด 1 สัปดาห์

• ต้นเล่นเกมในโทรศัพท์ขณะประชุมงานกลุ่ม

• พลอยคุยกับฟ้าใสในขณะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์

10. การเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร?

• การเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร?

• ช่างสังเกต

• เข้าสังคมเก่ง

• จิตนาการเก่ง