Psico UD 1 FdV

Las dos escuelas psicológicas que destacaron entre finales del siglo XIX y principios del XX fueron:

• El estructuralismo y el conductismo

• El estructuralismo y el cognitivismo

• El estructuralismo y el funcionalismo

• Ninguna de las anteriores es correcta

La escuela conductista se basa en:

• El estudio del inconsciente

• La defensa de la naturaleza del hombre como ser diferente a los animales

• El estudio del individuo como una personalidad global

• La observación de la conducta del individuo

La amnesia es una enfermedad de:

• La atención

• El lenguaje

• La memoria

• La percepción

La sensación:

• Es un proceso psicológico regido por los órganos sensoriales.

• Es un proceso de aprendizaje por el cual un organismo responde a un estímulo físico mediante el órgano sensorial correspondiente

• Es un proceso cognitivo regido por el sistema nervioso central

• Ninguna de las anteriores es correcta

El fisiólogo ruso Pavlov destacó por sus estudios sobre:

• La motivación

• Las emociones

• El aprendizaje

• Las sensaciones

De los siguientes niveles de necesidades, indica cuál es el más primario según Maslow:

• Seguridad.

• Realización.

• Hambre.

• Prestigio

¿En qué etapa evolutiva del ser humano es importante la disciplina de los padres para lograr una buena adaptación social?

• En la primera infancia

• En la segunda infancia

• En la tercera infancia

• En la adolescencia

El lenguaje es:

• Un sistema organizado de símbolos por medio del cual nos manifestamos.

• El proceso mediante el cual registramos, almacenamos y recuperamos información.

• El conjunto de símbolos para elaborar representaciones mentales de la información

• La combinación de símbolos novedosos y originales

¿En qué etapa del desarrollo del niño comienza a sentir interés por lo concreto?

• En la pubertad

• En la primera infancia

• En la segunda infancia

• En ninguna de las anteriores

En el condicionamiento clásico, ¿con qué tipo de estímulo no hay respuesta?

• Con el estímulo incondicionado

• Con el estímulo neutro

• Con el estímulo condicionado

• Con el estímulo respuesta