Хим

Курстық жоба дегеніміз не?

• нақты бір пән бойынша алған білімдерін қорытындылап аяқтаудың бір түрі.

• тапсырма әзірлеу мен бекіту

• студенттің жетекші көмегімен орындайтын өзіндік ғылыми тәжірибелік жұмысы.

• таңдалған тақырып өзектілігі

Жобаның графикалық бөлімі:

• кіріспе

• Негізгі бөлім

• тапсырмаға сай жоба шешімдерін толық көрсету.

• қорытынды

Жоба құрылымы бойынша неше кезеңге бөлінеді?

• 2

• 3

• 4

• 5

Жобалап оқыту технологиясының негізін салушы

А) Карл Фрей +

Б)М Новиков

С)В.Занков

Д)И.Андреев

• Карл Фрей

• М.Новиков

• В.Занков

• И.Андреев

Жобаны құрастыру кезеңіндегі оқушының іс - әрекеті

А) өздерінің жұмыс нәтежиелерін баяндайды

В) шығармашылық топтарды құрады

С) ойындағысын қағаз бетіне түсіреді

Д) жобаны жан-жақты ойластырады

Е) оқушылар іздеу, тану жұмыстарын жүзеге асырады+

• өздерінің жұмыс нәтежиелерін баяндайды

• ойындағысын қағаз бетіне түсіреді

• жобаны жан-жақты ойластырады

• оқушылар іздеу, тану жұмыстарын жүзеге асырады

Жобалау технологиясын қолданудағы негізгі мақсат

• Барлық жауап дұрыс

• күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе. Оның нәтижесінде әр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесіне көтерілуі көзделіп, оқыту барысында соған лайық жағдайлар жасалады.

• оқушылардың қызығушылық ынтасын дамыту, өз бетімен жұмыстарын жүргізу арқылы білімдерін жетілдіру, ақпараттық бағдарлау біліктілігін қалыптастыру жəне сыни тұрғыдан ойлау қабілетін арттыру арқылы оқушыны болашақта əр түрлі жағдаяттарда, əр түрлі қоғамдық ортада өзін өзі көрсете білуге бейімдеу.

• Дұрыс жауап көрсетілмеген

Педагогикалық технологияны- жобаланған және оқыту мен тәрбиелеудің педагогикалық заңдылықтарын, мақсаттарды, принциптерді, мазмұнды, форманы, әдістер мен тәсілдерді практикада қолданып, оның жоғарғы деңгейдегі нәтижесін қамтамасыз ететін жүйе ретінде түсіндірді.

• В.П. Беспалько

• В.В.Давыдов

• В.К. Дьяченко

• В.И.Андреев

Қабылдау, пайымдау, қорыту, бекіту, практикада қолдану:

• Педагогикалық процесс кезеңдері.

• Оқыту процесінің компоненттері.

• Іс-әрекет компоненттері.

• Білімді игеру процесінің кезеңдер

Оқытудың қандай принципі оқушылардың даму ерекшеліктерін, оқу мүмкіндіктерін ескеруді талап етеді:

• Ғылымилық.

• Көрнекілік.

• Шамаға лайықтық

• Саналылық және белсенділік.

Нақты тәрбие процесін ұйымдастыру варианты:

• Тәрбие тәсілі.

  
  

• Тәрбие құралы.

• тәрбие формасы

• Тәрбие мазмұны.