Nhóm 3 - Tâm lý

Nội dung và tính chất của sự tiếp xúc giữa người lớn với trẻ là:

• Yếu tố chủ đạo của sự phát triển tâm lí.

• Nguyên nhân của sự phát triển tâm lí.

• Khả năng của sự phát triển tâm lí.

• Điều kiện đầu tiên của sự phát triển tâm lí

Trong quá trình phát triển tâm lí cá nhân, các giai đoạn phát triển

• Có tính tuyệt đối.

• Là kết quả của sự tích luỹ các tri thức, kĩ năng, kĩ xảo của cá nhân.

• Chỉ có ý nghĩa tương đối.

• Các giai đoạn phát triển tâm lí do sự phát triển cơ thể quy định.

Trong sự phát triển tâm lí của cá nhân, nền văn hoá xã hội có vai trò:

• Quy định trước sự phát triển tâm lí của con người.

• Quyết định gián tiếp sự phát triển tâm lí con người trong mỗi giai đoạn của cuộc đời.

• Quyết định sự phát triển tâm lí của trẻ nhỏ.

• Chỉ ảnh hưởng phần nào tới sự phát triển tâm lý của người trẻ tuổi

Sự phát triển tâm lí của trẻ diễn ra:

• Phẳng lặng, không có khủng hoảng và đột biến.

• Diễn ra cực kì nhanh chóng.

• Là một quá trình diễn ra cực kì nhanh chóng, nó không phẳng lặng mà có khủng hoảng và đột biến.

• Không phẳng lặng, mà có khủng hoảng và đột biến

Sự phát triển tâm lí trẻ em tuân theo:

• Quy luật sinh học.

• Quy luật xã hội.

• Quy luật sinh học và quy luật xã hội.

• Không theo quy luật nào cả.

Yếu tố giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển tâm lí trẻ em là:

• .Di truyền.

• Môi trường gia đình và xã hội.

• Giáo dục.

• Bẩm sinh

Nội dung hoạt động và giao tiếp của trẻ em được quy định bởi:

• Sự trưởng thành của các yếu tố thể chất.

• Môi trường sống của trẻ.

• Sự tương tác và phát triển của chính hoạt động và giao tiếp của trẻ em với hoàn cảnh sống và với người lớn

• Sự tác động của người lớn.

Hoạt động và giao tiếp của trẻ em trong quá trình phát triển được diễn ra:

• Độc lập

• Dưới sự định hướng, hướng dẫn và kiểm soát của người lớn.

• Quy định bởi sự trưởng thành của các yếu tố thể chất.

• Quy định bởi người lớn và xã hội.

  
  

Việc phân chia các giai đoạn lứa tuổi của trẻ em chủ yếu căn cứ vào:

• Đặc điểm tâm lí của lứa tuổi đó.

• Sự phát triển của các yếu tố cơ thể

• Hoạt động đóng vai trò chủ đạo.

• Tính chất của các quan hệ xã hội của trẻ em

Quy luật không đồng đều của sự phát triển tâm lí trẻ em được biểu hiện:

• Trong toàn bộ quá trình phát triển có nhiều giai đoạn và các giai đoạn đó phát triển không đều nhau về nhiều phương diện.

• Trong từng giai đoạn phát triển của trẻ có sự phát triển không đều nhau giữa các chức năng tâm lí .

• Tất cả trẻ em đều trải qua các giai đoạn phát triển nhưng ở mỗi trẻ em sự phát triển không đều giữa các giai đoạn.

• Tất cả phương án trên