EVALUASI PEMBELAJARAN TEKS ANEKDOT

1. Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari...

• A. Teks prosedur

• B. Teks negosiasi

• C. Teks eksposisi

• D. Teks argumentasi

• E. Teks anekdot

2. Berikut ini yang merupakan struktur teks anekdot yang tepat adalah ....

• A. abtraksi, koda,orientasi,krisis, reaksi

• B. Orientasi, abtraksi, reaksi, krisis, koda

• C. Abtraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda.

• D. Koda, reaksi, krisis, orientasi abtraksi.

• E. Reaksi, abtraksi, krisis, orientasi, koda.

3. Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ...

• A. Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi

• B. Besok ramai-ramai mereka berdemo

• C. Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tambah

• D. Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot

• E. Mengapa semua terjadi?

4. Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut....

• A. Krisis

• B. Abtraksi

• C. Orientasi

• D. Reaksi

• E. Koda

5. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri Teks Anekdot, kecuali . . .

• A. Berdasarkan kejadian yang sebenarnya, terkadang juga berasal dari imajinasi.

• B. Memiliki tujuan tertentu atau bertujuan mengkritik.

• C. Merupakan sebuah dongeng.

• D. Bersifat humor, menyindir, dan lelucon.

• E. Menggunakan waktu masa lampau.

6. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

(a) Bu Guru pun tersenyum.

(b) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi pengakan hukum di negeri kita?

(c) Bu Guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek.

(d) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang.

(e) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

(f) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

Susunlah kalimat diatas hingga menjadi sebuah teks anekdot yang baik adalah…

• A. (a), (b), (c), (d), (e), (f).

• B (b), (d), (e), (c), (f), (a).

• C. (f), (a), (e), (b), (c), (d).

• D (b), (d), (f), (e), (b), (a).

• E. (e), (c), (b), (d), (c), (a).

7. Salah satu kaidah dalam bercerita anekdot adalah penggunaan konjungsi. Berikut merupakan kalimat yang terdapat konjungsi adalah…

• A. Sepertinya ibu sedang bekerja.

• B. Dalam kondisi sakit, Petruk tetap pergi ke sekolah.

• C. Kebanyakan menonton pertandingan sepak bola.

• D. Sule membaca puisi dan Andre menulis cerpen.

• E. Ini memasak ikan di dapur.

8. Ayu dan Intan adalah teman dekat, mereka sedang mengobrol sambil menunggu tukang bakso lewat. Untuk menghilangkan rasa jenuh, mereka memutuskan untuk bermain tebak-tebakkan. Orang pertama yang mendapat giliran adalah Ayu. Intan bertanya pada Ayu, “Yu, kursi apa yang bisa membuat orang lupa ingatan?”. Ayu tidak langsung menjawab ia berpikir sejenak.

Penggalan teks anekdot tersebut masuk ke dalam struktur ...

• A. Abstraksi

• B. Orientasi

• C. Krisis

• D. Reaksi

• E. Koda

9. Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ...

• A. Panjang cerita dan bagusnya

• B. Kelucuan dan nilai didiknya

• C. Pelaku dan alurnya

• D. Gaya bercerita

• E. Cara penyampaiannya

Bacalah teks anekdot berikut ini untuk soal nomor 10-11!

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi

tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen

tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

10. Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian …

• A. Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.

• B. Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.

• C. Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.

• D. Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.

• E. Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.