Conceptos básicos EL

Se desarrolla en un entorno natural y también suele conocerse como lengua materna.

• Lengua extranjera

• Segunda lengua

• Primera lengua

Se desarrolla en el aula y no se tiene contacto directo con la comunidad lingüística.

• Lengua extranjera.

• Segunda lengua

• Primera lengua.

Se desarrolla en un contexto natural o escolar y también se tiene contacto con la comunidad lingüística.

• Lengua extranjera.

• Segunda lengua

• Primera lengua.

En la expresión " el nahuatl es mi lengua materna", la persona indica lo siguiente:

• Habla muy bien el nahuatl.

• Aprendió el nahuatl en la niñez y en contexto natural.

• El nahuatl es su lengua dominante.

En esta etapa práctica el profesor se plantea las metas que quiere lograr al final del curso de lenguas.

• Diseño de objetivos.

• Programación.

• Evaluación.

Desde esta disciplina se analiza dónde y cómo utilizar la lengua. Por ejemplo, cuando saludamos a alguien usamos expresiones formales o informales según de quien se trate el interlocutor (un amigo, el novio, el maestro o un desconocido).

• Psicolingüística

• Sociolingüística.

• Pragmática.

El aprendiz de lengua puede llegar con diversos conocimientos sobre la lengua y la sociedad, tales como las actitudes lingüísticas y prejuicios lingüísticos. Este tipo de fenómenos lo podemos reflexionar desde disciplinas como la:

• Psicolingüística

• Sociolingüística.

• Pragmática