หน้าที่พลเมือง หน่วยที่ 2

เมื่อนักเรียนถูกเพื่อนท้าให้ชกต่อยกัน นักเรียนจะแก้ปัญหาอย่างไร

• พาพี่มาชกต่อยแทน

• ชกต่อยกับเพื่อนทันที

• รีบไปฟ้องครูให้มาจัดการเพื่อน

• ไม่ชกต่อยกับเพื่อน และบอกเหตุผล

การปฏิบัติในข้อใด แสดงถึงการใช้ชีวิตแบบพอประมาณ

• ซื้อขนมไว้มาก ๆ เผื่อวันหลังไม่มีเงินซื้อ

• เลือกซื้อของที่จำเป็นเท่านั้น

• ขอแบ่งขนมจากเพื่อนเพื่อจะได้ประหยัดเงิน

• เก็บเงินไว้ซื้อของเล่นเพิ่มอีก

บุคคลใดปฏิบัติตนอย่างมีวินัย

• พัฒน์จัดเก็บที่นอนทุกเช้า

• ต้อมไปโรงเรียนแต่เช้าถ้าตื่นทัน

• มังกรช่วยแม่ทำงานทุกครั้งที่แม่ใช้

• จิ๊บแต่งตัวถูกระเบียบในวันที่ครูจะตรวจเครื่องแต่งกาย

พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ควรน้อมนำมาปฏิบัติอย่างไร

• นำมาปฏิบัติเมื่อเห็นผู้อื่นกำลังปฏิบัติ

• นำมาปฏิบัติในวันสำคัญต่าง ๆ

• นำมาปฏิบัติเป็นครั้งคราว

• นำมาปฏิบัติจนเป็นนิสัย

ข้อใดเป็นการปฏิบัติตนเพื่อรักษาประโยชน์ส่วนรวม

• ช่วยชุมชนขุดลอกคูคลอง

• เก็บขยะในบ้านไปทิ้ง

• รับประทานอาหารอย่างประหยัด

• ซ่อมแซมเสื้อผ้าไว้ใช้

การรู้จักข่มใจ ทำให้เรามีนิสัยอย่างไร

• เกรงใจเพื่อน

• มีความขยัน

• ระมัดระวังในการปฏิบัติตน

• สร้างความมีระเบียบวินัยในตนเอง

การร่วมมือกันลอกคลองของคนในชุมชนจนคลองสะอาดภายในวันเดียว สอดคล้องกับข้อใด

• พออยู่พอกิน

• รักชาติยิ่งชีพ

• ใฝ่เรียนใฝ่รู้

• สามัคคีคือพลัง

ถ้าพบโบราณสถานหรือโบราณวัตถุในท้องถิ่นชำรุด ผู้ที่มีหน้าที่ดูแลต้องทำอย่างไร

• ปล่อยไว้ให้อยู่ในสภาพเดิม

• ตั้งกล่องรับบริจาคเงินซ่อมแซม

• แจ้งกรมศิลปากรเพื่อทำการซ่อมแซม

• ซ่อมแซมด้วยตนเองเท่าที่ทำได้

เราคนไทยควรปฏิบัติตามพระราชจริยวัตรอย่างไร

• ปฏิบัติเมื่อนึกขึ้นได้

• ปฏิบัติเมื่อเห็นข่าวในโทรทัศน์

• ปฏิบัติทุกโอกาสจนเป็นนิสัย

• ปฏิบัติเฉพาะเวลาที่มีคนบอก

บุคคลใดปฏิบัติตามพระราชจริยวัตรของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

• กล้าใช้ดินสอจนหมดแท่ง

• เข็มเดินไปตลาดแต่ขากลับนั่งรถกลับ

• ปอเล่นจนลืมทำการบ้าน

• เป้ใช้สมุดเล่มใหม่เพราะปกสวยกว่าเล่มเก่า