Révision des cours 1 à 3

1. Comment s'appelle le "système linguistique provisoire"

d'un apprenant d'une langue seconde?

(a)  

Une langue seconde peut devenir une langue première.

• Vrai

• Faux

Je suis fini mon travail! De quelle type d'erreur s'agit-il?

• Erreur d'inattention

• Erreur intralinguale

• Erreur interlinguale

• Aucune erreur

Je suis dans un café avec une amie. Est-ce que

nous sommes dans une situation d'oral

contextualisé ou d'oral décontextualisé?

• Oral contextualisé

• Oral décontextualisé

Qui suis-je? Une discrimination basée sur la langue.

(a)  

Au Québec, c'est pour des raisons économiques que vient

la majorité des immigrants.

• Vrai

• Faux

C'est dans ce type de langue que se développent les fonctions langagières.

• Langue première-L1

• Langue d'origine-LO

• Langue maternelle-LM

• Langue de scolarisation

La seule façon de développer une langue seconde, c'est de l'apprendre. Il est impossible d'acquérir une langue seconde.

• Vrai

• Faux

Au Québec, c'est dans une classe d'accueil que tous les élèves issus de l'immigration vont être scolarisés.

• Vrai

• Faux

Mi-Linh (élève en classe d'accueil) pourra intégrer une classe régulière quand...

• elle aura passé au moins deux ans en classe d'accueil.

• elle obtiendra la cote A en lecture et écriture dans son bulletin.

• elle aura maitrisé l'oral décontextualisé.

• elle aura suffisamment réduit l'écart qui la sépare d'un locuteur francophone. Le document des paliers en ILSS sera un bon guide pour savoir si elle peut intégrer une classe de 3e année.