Thực hành - Dựa vào nguyên tắc sư phạm để lựa chọn công cụ

Việc để một cá nhân tự khám phá ra cách tạo biểu bảng phù hợp trong Excel dựa trên số liệu cho sẵn là biểu hiện của việc học dựa trên:

• Thuyết hành vi

• Thuyết tri nhận

• Thuyết kiến tạo

• Thuyết kiến tạo xã hội

• Thuyết kết nối

Blog của Fisher (2009) đã xếp một số công cụ vào từng bậc trong tháp nhận thức của Bloom xét tính năng nổi trội của công cụ có thể giúp người học đạt được kiến thức thông qua tầng nhận thức đó hay không. Fisher đã dựa vào thuyết sư phạm nào?

• Thuyết hành vi

• Thuyết tri nhận

• Thuyết kiến tạo

• Thuyết kiến tạo xã hội

• Thuyết kết nối

Giáo viên chia nhóm, dùng Google Forms cho tất cả học sinh cùng tương tác và tạo bảng hỏi trên cùng một form. Lý thuyết sư phạm ẩn dưới hoạt động này là:

• Thuyết hành vi

• Thuyết tri nhận

• Thuyết kiến tạo

• Thuyết kiến tạo xã hội

• Thuyết kết nối

Dùng bài trắc nghiệm Quizizz để củng cố lại kiến thức của sinh viên về viết đoạn. Quan điểm sư phạm ẩn dưới việc dùng công cụ cho hoạt động này là:

• Thuyết hành vi

• Thuyết tri nhận

• Thuyết kiến tạo

• Thuyết kiến tạo xã hội

• Thuyết kết nối

Cho sinh viên học hỏi từ nguồn bên ngoài và học hỏi từ các nhà khoa học của Dự án Noah là một ví dụ của:

• Thuyết hành vi

• Thuyết tri nhận

• Thuyết kiến tạo

• Thuyết kiến tạo xã hội

• Thuyết kết nối