Kā fizikā rodas jaunas zināšanas?

Kuras parādības ir novērojamas ikdienā? (divas atbildes)

• ūdens vārīšanās

• Saules aptumsums

• vulkāna izvirdums

• elektriskā spuldzes spīdēšana

Ar ko atšķiras eksperiments no novērojuma? (trīs atbildes)

• Eksperiments ir saplānots.

• Eksperimenta laikā veic procesa aprakstu.

• Eksperimenta laikā veic mērījumus.

• Eksperimentu veic atkārtoti.

Ar ko sākas pētnieciskā darbība?

• Ar pētāmās problēmas izvirzīšanu un darba plānošanu.

• Ar eksperimentālo darbību.

• Ar eksperimenta rezultātu analīzi un izvērtēšanu.

Skolēns vāc informāciju par problēmu un izvirza hipotēzi, lai atrastu problēmas risinājumu. Kāds ir nākamais solis, lai veiktu pētniecisko darbību?

• Analizē eksperimenta datus.

• Izdara secinājumus.

• Plāno eksperimenta norisi un eksperimentē.

Kāds ir nākamais solis pēc datu ieguves eksperimentā, lai veiktu pētniecisko darbību?

• Formulē pētāmo problēmu.

• Plāno eksperimentu.

• Rezultātu analīze un izvērtēšana.

Skolēns izvēlas piederumus un vielas, kas nepieciešami darbam. Kāds ir šī pētnieciskās darbības soļa nosaukums?

• rezultātu izvērtēšana un analīze

• darba plānošana

• pētāmās problēmas formulēšana

• eksperimentālā darbība

Skolēns attēloja pētījumā iegūtos datus attēlā redzamajā grafikā. Kāds ir šī pētnieciskās darbības soļa nosaukums?

• datu ieguve

• datu reģistrācija

• datu apstrāde

Kas ir hipotēze?

• apkopota informācija

• pētāmā problēma

• pieņēmums, kā viena lieluma maiņa ietekmēs kāda cita lieluma maiņu.

Kurš no apgalvojumiem uzskatāms par hipotēzi?

• Vai, sildot krūzē ūdeni, tajā var izšķīdināt vairāk cukura?

• Jo augstāka ūdens temperatūra, jo vairāk tajā izšķīst cukurs.

Kas ir neatkarīgais lielums?

• lielums, kuru pētnieks maina eksperimenta gaitā

• lielums, kura izmaiņu pētnieks novēro eksperimenta laikā

• lielums, kuru eksperimenta laikā nemaina