terdapat bacaan dan yang sesuai dengn struktur teks narasi

siswa dapat mengakses berbagai macam informasi yang mendukung pembelajaran

pembelajaran secara individual sehingga lebih efektif

siswa senang karena mengasyikkan sambil bermain ketika belajar

tidak ada siswa yang mengantuk sebab sibuk di depan layar komputer

guru tidak perlu lagi menjelaskan materi pembelajaran

Urutan peredaran darah besar yang benar adalah ...

Jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung ( bilik kanan kanan)

Jantung(atrium kanan) - paru-paru - jantung (atrium kiri)

Jantung (bilik kiri) - seluruh tubuh - jantung (serambi kanan)

Jantung(atrium kiri) - paru-paru - jantung (atrium kanan)

Paru-paru - jantung (atrium kanan) - seluruh tubuh

Dari pernyataan ini, yang bukan fungsi darah adalah ….

meneruskan rangsangan dari otak

mengendalikan stabilitas suhu tubuh

mengangkut bahan-bahan yang diperlukan oleh tubuh

sebagai alat pertahanan tubuh untuk melawan infeksi

mengangkut sampah sisa hasil metabolism

Langkah-langkah menulis teks uraian sebagai berikut, kecuali...

Melakukan analisis KI dan KD serta indikator

Mendefinisikan tujuan tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap

Guru mengamati kerucut pengalaman edgar dale. Apa yang seharusnya guru lakukan setelah mengamati kerucut tersebut ...

memilih media konrit darpada abstrak

selektif memilih media pembelajaran

fokus terhadap proses bukan hasil pembelajaran

menekankan aspek spikomotor anak

Cara penanggulangan tikus dengan simbiosis yang ramah lingkungan adalah...

Memasang rumah burung hantu diarea persawasahan

Memasang racun tikus di setiap lubang tikus

Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran. Setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam...

rencana pelaksanaan pembelajaran

Komponen dalam rencana pelaksanaan pembelajaran sekurang-kurangnya mencakup ...

Tujuan, materi, kegiatan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar, evaluasi

Pendahuluan, pembelajaran inti dan penutup.

Kompetensi utama, materi, kegiatan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar, evaluasi

Kompetensi inti, materi, kegiatan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar, evaluasi

Capaian pembelajaran, materi pembelajaran, metode

Guru dalam menentukan bentuk tes harus mempertimbangkan beberapa hal. kecuali...

Kebiasaan bentuk tes selama ini

Kesesuaian dengan KD yang diujikan

Menerapkan berbagai pendekatan strategi metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek...

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

Berkomunikasi pada peserta didik

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

Dalam merancang silabus, alokasi waktu perlu diperhatikan. Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu kompetensi dasar tertentu. Untuk menentukan alokasi waktu tiap kompetensi dasar, hal yang tidak perlu diperhatikan adalah ....

jumlah standar kompetensi – kompetensi dasar per semester

tingkat kerumitan dan keluasan materi

Dilihat dari kegiatan penilaian pembelajaran dapat merujuk pada dua macam acuan yakni penilaian acuan norma (norm reference test) dan penilaian acuan kriteria/patokan (criterion reference test). Pernyataan yang tepat mengenai penilaian tersebut di bawah ini adalah ...

Tujuan penilaian acuan patokan adalah untuk mengukur secara pasti tujuan atau kompetensi yang ditetapkan sebagai kriteria keberhasilannya.

Pada penilaian acuan norma, hasil penilaian peserta didik, baik formatif maupun sumatif, tidak dibandingkan dengan hasil peserta didik lainnya namun dibandingkan dengan penguasaan kompetensi yang diputuskan yaitu dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Pada penilaian acuan norma, kualitas peserta tes sangat tergantung kepada atau sangat ditentukan oleh kompetensi dasar yang ditetapkan guru

Penilaian acuan norma disebut juga dengan penilaian beracuan kompetensi dalam penentuan nilai menggunakan standar relatif

Pada penilaian acuan patokan, perlu menghitung standar deviasi (simpangan baku)

Dalam kurikulum 2013, menggunakan penilaian authentik dalam mengukur perkembangan belajar atau hasil belajar siswa. Selanjutnya ada proses reformasi atau penyempurnaan dalam penilaian yaitu penilaian beroreantasi HOTS. HOTS harus dimiliki oleh peserta didik dalam rangka mempersiapkan perkembangan peserta didik yang mampu memenuhi tantangan dan kebutuhan abad 21 yaitu dengan terbentuknya peribadi yang kreatif, inovatif dan mempunyai daya saing yang tinggi. Semua hal positif yang diharapkan ada pada peserta didik dapat diwujudkan dengan treatmen yang tepat dalam pembelajaran yang dilakukan yang terdapat didalamnya tersebut tentang bagaimana penilaian yang dilakukan. Berikut ini pernyataan yang tidak tepat mengenai penilaian authentik adalah ....

bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap, menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran saat di dalam kelas

penilaian authentik dilakukan secara komprehensif untuk menilai dari masukan, proses dan keluaran, yang mengukur hasil belajar peserta didik meliputi ranah sikap, pengetahuan dan ketrampilan

teknik dan instrumen penilaian kompetensi keterampilan, pendidik menilai kompetensi keterampilan melalui penilaian kinerja

teknik dan instrumen penilaian kompetensi pengetahuan, pendidik menilai kompetensi pengetahuan melalui tes tulis, tes lisan, dan penugasan

teknik dan instrumen yang digunakan untuk penilaian kompetensi sikap antara lain observasi, penilaian diri, penilaian antar peserta didik, jurnal, dan wawancara

Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah...

Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktek pendidikan

Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik

Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik

Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas

Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan

Dalam pembelajaran dikelas seorang guru melaksanakan tiga langkah pembelajaran, salah satu pada kegiatan pendahuluan adalah apersepsi materi. Tujuan apersepsi materi adalah...

Mengaitkan materi pelajaran pada minggu minggu sebelumnya sesuai dengan materi hari ini

Merumuskan masalah terkait materi yang akan dipelajari

melakukan pengelompokan submateri agar mudah dipahami peserta didik

Merangsang dan membangun motivasi belajar peserta didik

Menciptakan kondisi belajar yang kondusif

Seorang guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun RPP. Materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang guru saat memilih materi pelajaran.

mengidentifikasi aspek aspek yang terdapat dalam kompetensi Inti kompetensi dasar dan indikator

menganalisis potensi peserta didik relevansi dan karakteristik daerah dan struktur kurikulum

menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik intelektual emosional sosial dan spiritual peserta didik

melihat kebermanfaatan bagi peserta didik aktualitas kedalaman dan keluasan materi pelajaran

relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan

Berikut adalah tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar peserta didik kecuali...

Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan

Menetapkan Standar ketuntasan belajar yang harus dicapai peserta didik

Menetapkan kriteria kenaikan kelas

Menetapkan kriteria kelulusan peserta didik

Melakukan penilaian akhir dan ujian sekolah

Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran . setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam....

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

TRY OUT P3K Mapel 2

Authored by hadi rochani

Professional Development

University

Used 16+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

100 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Simbol kedua Pancasila adalah

Bintang

Rantai

Pohon Beringin

Kepala Banteng

Padi dan Kapas

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Makna simbol padi dan kapas pada Pancasila

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Musyawarah untuk mengambil keputusan

Kemakmuran dan Kesejahteraan

generasi penerus yang turun temurun

bergotong royong

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Urutan peristiwa mempertahankan kemerdekaan Indonesia 1.Perang Margarana 2.Bandung Lautan Api. 3. Perang Pasifik 4. Agresi Militer 1

3,2 dan 4

1.2.dan 4

1.2.dan 3

2.3.dan4

1.3.dan 4

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fungsi organ hati adalah

Menyerap racun

Menetralkan racun

Menyerap sari -sari makanan

Menghasilkan enzim lipase untuk pencernaan

Menyerap kelebihan kadar air pada feses

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Penulisan kata serapan yang tepat terdapat pada kalimat

makanlah makanan yang berfaedah

Sesudah salat dia pergi menemui ibunya

Selama di dunia carilah bekal akherat sebanyak- banyaknya

Rajin-rajin membaca Al Qur'an setiap malam

Amal salih akan mendapat balasan dari tuhan yang Maha Esa

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

kalimat yang menggunakan ejaan bahasa indonesia yang benar adalah

Ibu menyuci piring di dapur

Ayah sedang menunjukkan pada Budi cara mempaku dengan martil yang benar

Cara mensiasati kekurangan air di desa itu adalah membangun sumur pompa

Peserta didik diminta untuk mengkelompokkan tumbuhan tersebut

Adik menangis setiap teringat ayah kami

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam membelajarkan menulis huruf tegak bersambung yang memiliki tipe yang sama dengan huruf "k" adalah

b, h, l, d

d, t, b

b, h, l

b, h, d, t

s, l, h

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

100 questions

TES LOGIC

Quiz

•

12th Grade - Professi...

100 questions

PERSIAPAN CPNS I (49)

Quiz

•

2nd Grade - University

Popular Resources on Wayground

6 questions

PRIDE Always and Everywhere

Presentation

•

12th Grade

20 questions

Lab Safety Quiz

Quiz

•

6th Grade

26 questions

KOR Review Kahoot Questions

Quiz

•

8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

12 questions

Unit Zero lesson 2 cafeteria

Presentation

•

9th - 12th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Riddles Riddles fun Riddles

Quiz

•

6th - 12th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Professional Development

10 questions

Soup, Salad, or Sandwich?

Quiz

•

1st Grade - Professio...

20 questions

Disney Trivia

Quiz

•

University

8 questions

Extracted Quiz

Quiz

•

University

23 questions

Subject Verb Agreement

Quiz

•

9th Grade - University

67 questions

Unit 3 Random Questions

Quiz

•

11th Grade - University

64 questions

USHC 4 Key Terms 22-23

Quiz

•

11th Grade - University

12 questions

This or That...

Quiz

•

1st Grade - University

25 questions

Comma CFA

Quiz

•

6th Grade - University

TRY OUT P3K Mapel 2

Simbol kedua Pancasila adalah

Makna simbol padi dan kapas pada Pancasila

Urutan peristiwa mempertahankan kemerdekaan Indonesia 1.Perang Margarana 2.Bandung Lautan Api. 3. Perang Pasifik 4. Agresi Militer 1

Fungsi organ hati adalah

Penulisan kata serapan yang tepat terdapat pada kalimat

kalimat yang menggunakan ejaan bahasa indonesia yang benar adalah

Dalam membelajarkan menulis huruf tegak bersambung yang memiliki tipe yang sama dengan huruf "k" adalah

Perhatikan macam-macam gaya berikut. 1) gaya gesek, 2) gaya magnet, 3) gaya listrik, 4) gaya pegas, 5) gaya mesein, 6) gaya grafitasi. Yang merupakan gaya tak sentuh adalah

ciri khusus pada mahkluk hidup bermanfaat untuk...

seorang asing yang belum kawin dapat mengajukan proses naturalisasi menjadi warga negara indonesia bila telah berusia

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Professional Development