Comprehension orale - Ingeniosite humaine

Sébastien détestait chaque instant au lycée parce que

• les professeurs se contentaient de « suivre le programme »,

• c'était trop difficile et je ne pouvais pas bien suivre.

• je devais me réveiller tot pour pouvoir prendre le bus scolaire.

• nous devions apprendre par cœur une quantité d’informations et de formules que nous devions régurgiter le jour de l’examen.

Sebastien cherche à rattraper le temps perdu grâce à / aux

• son travail dans un laboratoire pharmaceutique.

• émissions scientifiques à la télé.

• ses collègues qui travaillent à la télé.

• sites internet spécialisés dans le domaine de la science et de la technologie.

Julia a du mal à s'y retrouver car elle pense, qu'il y a beaucoup

• d'informations utiles dans les médias qu'il est difficile de suivre la progression scientifique.

• d'experts qui partagent des informations très intéressantes.

• d’informations souvent contradictoires qu’on nous sert dans les médias.

Julia dit qu'un expert affirme qu’il faut s’inquiéter des changements climatiques alors qu' un autre dit exactement le contraire.

• Vrai

• Faux

Julia fait une confiance aveugle à la science.

• Faux

• Vrai

Malik est un chercheur scientifique.

• Vrai

• Faux

Malik s’inquiète parce qu'il constate que

• la recherche scientifique prend plus d'importance par rapport aux autres recherches.

• l'industrie scientifique ne peut pas trouver sa place dans le secteur économique.

• la recherche connaît une régression et que les budgets consacrés à la recherche scientifique diminuent d’année en année.