Đề kiểm tra lần 2 (trắc nghiệm)

Xác định một từ/cụm từ dùng sai (về ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gich, phong cách) trong câu sau:

Những tay cướp biển người Vai – kinh từng giương buồm đi khắp Châu Âu và Bắc Đại Tây Dương trên những chiếc thuyền dài, đánh phá cướp bóc, xâm lược phần lớn các vùng đất trù phú tại Châu Âu.

• Những tay cướp biển

• giương buồm

• trù phú

• xâm lược

Chọn từ /cụm từ thích hợp nhất để hoàn thành câu sau:

Nam Cao có khả năng ......... vào đời sống nội tâm của nhân vật, phân tích và ..........chính xác những quá trình tâm lí tinh vi của con người và đời sống.

• đi sâu - chứng minh

• tiếp nhận - bộc lộ

• khám phá - thể hiện

• thâm nhập - diễn tả

Đoạn trích sau sử dụng nổi bật các phép tu từ nào ?

Bây giờ em đã có chồng

Như chim vào lồng như cá mắc câu

Cá mắc câu biết đâu mà gỡ

Chim vào lồng biết thuở nào ra

• Hoán dụ, nhân hóa

• Điệp ngữ, ẩn dụ

• Điệp ngữ và so sánh

• Ẩn dụ, nói quá

Câu văn sau vi phạm lỗi gì ?

Trong “Nhật kí trong tù” còn phải kể đến một số chùm thơ Người làm ở Việt Bắc từ năm 1941 đến năm 1945 và trong thời kì kháng chiến chống Pháp.

• Lỗi dùng từ

• Lỗi lô – gic

• Lỗi ngữ pháp

• Lỗi diễn đạt

Sắp xếp các câu sau đây theo trình tự lo – gic hợp lí.

1. Làm việc đúng giờ là tác phong của người có văn hóa

2. Những cuộc họp không thực sự cần thiết thì không nên tổ chức

3. Cuộc sống văn minh hiện đại đòi hỏi con người phải tôn trọng lẫn nhau và hợp tác với nhau.

4. Nhưng những cuộc họp cần thiết thì mọi người cần tự giác tham dự đúng giờ.

(Theo Phương Thảo, SGK Ngữ văn 9, tập I)

• 3 – 2 – 1 - 4

• 3 – 2 – 4 – 1

• 1 – 2 – 4 – 3

• 1 – 2 – 3 - 4

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi

(1)Tí Hon chưa bỏ đi ngay. (2) Trái tim nó vẫn đang đập thình thịch ở đâu đó trong cổ họng. (3) Và hình ảnh dữ tợn của giáo sư Chuột Cống giống như một thanh sắt nung đỏ cắm trong óc nó khiến nó tự ép mình thả neo cạnh con mèo thêm một lúc nữa.

(Có hai con mèo ngồi bên cửa sổ, Nguyễn Nhật Ánh)

Những nhận xét về các phép tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên là đúng hay sai:

1. Tác giả đã dùng cách nói quá để khắc hoạ sự sợ hãi trong tâm trí của Tí Hon

2. Tác giả đã dùng phép nhân hoá khiến cho hình ảnh các con vật trở nên sống động, hài hước

3. Tác giả đã dùng cách chơi chữ thể hiện thái độ châm biếm mỉa mai về bản chất của nhân vật Chuột Cống

4. Tác giả đã dùng phép so sánh để diễn tả cụ thể những rung chấn mạnh của sự ám ảnh đáng sợ trong tâm trí nhân vật.

• 1Đ – 2S – 3Đ – 4S

• 1Đ – 2S – 3S – 4Đ

• 1S – 2Đ – 3S – 4Đ

• 1S – 2S – 3Đ – 4Đ

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi

(1)Tí Hon chưa bỏ đi ngay. (2) Trái tim nó vẫn đang đập thình thịch ở đâu đó trong cổ họng. (3) Và hình ảnh dữ tợn của giáo sư Chuột Cống giống như một thanh sắt nung đỏ cắm trong óc nó khiến nó tự ép mình thả neo cạnh con mèo thêm một lúc nữa.

(Có hai con mèo ngồi bên cửa sổ, Nguyễn Nhật Ánh)

Những phép liên kết nào được sử dụng trong đoạn trích trên ?

• Phép trái nghĩa liên kết câu 1 và câu 2; phép nối liên kết câu 2 và câu 3

• Phép thế liên kết câu 1 và câu 2; phép lặp liên kết câu 2 và câu 3

• Phép thế liên kết câu 1 và câu 2; phép nối liên kết câu 2 và câu 3

• Phép trái nghĩa liên kết câu 1 và câu 2; phép lặp liên kết câu 2 và câu 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi

(1)Tôi sợ những chương trình truyền hình dạy cho lũ trẻ ước mơ về sự nổi tiếng quá sớm – ngay cả khi tài năng chưa kịp chín muồi. Giọng hát, vũ đạo hay bất cứ điều gì vừa bắt đầu nổi bật ở một đứa trẻ đều có thể bị khai thác và “vắt kiệt” từ rất sớm. Tạo một sân chơi cho bọn trẻ thể hiện bản thân là việc nên làm, nhưng chính những người làm cha mẹ cũng rất khó để xác định, để vạch ra ranh giới của sự thể hiện bản thân, phát triển tài năng cho con, với việc khai thác tài năng của con một cách thái quá. Sớm nở tối tàn, sự nổi tiếng đến quá sớm trước khi bản lĩnh kịp hình thành sẽ đẩy đứa trẻ vào vòng xoáy hưởng thụ - dựa dẫm và luôn đòi hỏi. Thói quen được tung hô đến trước khi tri thức được bồi đắp sẽ khiến bọn trẻ ấy lười học hỏi và làm thui chột đi tài năng của mình. Sự nổi tiếng ấy, sự may mắn và yêu chiều quá mức ấy, biết đâu cũng là những gói “mì ăn liền” mang đến rất nhiều những tác hại sau này.

(2)Riêng mình, thành thực mà nói, nếu cảm thấy con mình có chút tài năng, tôi sẽ chỉ coi đó là một niềm vui nho nhỏ và tiếp tục hướng con mình đến sự học hành, theo đuổi một nghề nghiệp bình thường. Bởi lẽ, chỉ khi đối diện với những áp lực của cuộc sống, với những điều bất toại trong đời, con mới đủ quyết tâm để nuôi dưỡng niềm đam mê của mình.

(3)Tôi lo lắng cả khi con gái mình xem những tiết mục lấy phần nhìn bù đắp phần nghe. Khi những người biểu diễn ưa chưng diện hơn là việc chứng minh về giọng hát. Tôi mệt mỏi khi con luôn phải nghe những lời thúc giục, phấn đấu vì thành tích, coi thành tích là niềm vui sống, coi việc phải vượt lên các bạn là tiêu chuẩn sống còn...

(4)Một người mẹ “mì gói” sẽ dễ dàng đẩy con mình vào cảnh chạy theo những điều đang đình đám ngoài kia. Một người mẹ bình an sẽ giúp con nhận ra đâu là hương thơm mì gói, để nếu có thưởng thức cũng cần phải biết cân bằng. Nhưng trước khi làm tất cả, ta cần phải tự bảo ban được mình, đừng để ta cũng bị mắc bẫy vào “mì gói”.

(Theo báo Vietnamnet, ngày 15/10/2005)

Theo nội dung đoạn trích, hình ảnh người mẹ “mì gói” thể hiện điều gì ?

• Cha mẹ muốn con cái nổi tiếng quá sớm, theo trào lưu

• Cha mẹ muốn con học hỏi từ cuộc sống để sớm trưởng thành

• Cha mẹ muốn con rèn luyện để phát triển lâu dài

• Cha mẹ muốn con theo con đường nghệ thuật

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

(1)Tôi sợ những chương trình truyền hình dạy cho lũ trẻ ước mơ về sự nổi tiếng quá sớm – ngay cả khi tài năng chưa kịp chín muồi. Giọng hát, vũ đạo hay bất cứ điều gì vừa bắt đầu nổi bật ở một đứa trẻ đều có thể bị khai thác và “vắt kiệt” từ rất sớm. Tạo một sân chơi cho bọn trẻ thể hiện bản thân là việc nên làm, nhưng chính những người làm cha mẹ cũng rất khó để xác định, để vạch ra ranh giới của sự thể hiện bản thân, phát triển tài năng cho con, với việc khai thác tài năng của con một cách thái quá. Sớm nở tối tàn, sự nổi tiếng đến quá sớm trước khi bản lĩnh kịp hình thành sẽ đẩy đứa trẻ vào vòng xoáy hưởng thụ - dựa dẫm và luôn đòi hỏi. Thói quen được tung hô đến trước khi tri thức được bồi đắp sẽ khiến bọn trẻ ấy lười học hỏi và làm thui chột đi tài năng của mình. Sự nổi tiếng ấy, sự may mắn và yêu chiều quá mức ấy, biết đâu cũng là những gói “mì ăn liền” mang đến rất nhiều những tác hại sau này.

(2)Riêng mình, thành thực mà nói, nếu cảm thấy con mình có chút tài năng, tôi sẽ chỉ coi đó là một niềm vui nho nhỏ và tiếp tục hướng con mình đến sự học hành, theo đuổi một nghề nghiệp bình thường. Bởi lẽ, chỉ khi đối diện với những áp lực của cuộc sống, với những điều bất toại trong đời, con mới đủ quyết tâm để nuôi dưỡng niềm đam mê của mình.

(3)Tôi lo lắng cả khi con gái mình xem những tiết mục lấy phần nhìn bù đắp phần nghe. Khi những người biểu diễn ưa chưng diện hơn là việc chứng minh về giọng hát. Tôi mệt mỏi khi con luôn phải nghe những lời thúc giục, phấn đấu vì thành tích, coi thành tích là niềm vui sống, coi việc phải vượt lên các bạn là tiêu chuẩn sống còn...

(4)Một người mẹ “mì gói” sẽ dễ dàng đẩy con mình vào cảnh chạy theo những điều đang đình đám ngoài kia. Một người mẹ bình an sẽ giúp con nhận ra đâu là hương thơm mì gói, để nếu có thưởng thức cũng cần phải biết cân bằng. Nhưng trước khi làm tất cả, ta cần phải tự bảo ban được mình, đừng để ta cũng bị mắc bẫy vào “mì gói”.

(Theo báo Vietnamnet, ngày 15/10/2005)

Từ nào có thể thay thế cho từ “bất toại” (được in đậm) trong đoạn trích trên ?

• Khó khăn

• Thất bại

• Thử thách

• Bất an

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi (từ 8 đến 10):

(1)Tôi sợ những chương trình truyền hình dạy cho lũ trẻ ước mơ về sự nổi tiếng quá sớm – ngay cả khi tài năng chưa kịp chín muồi. Giọng hát, vũ đạo hay bất cứ điều gì vừa bắt đầu nổi bật ở một đứa trẻ đều có thể bị khai thác và “vắt kiệt” từ rất sớm. Tạo một sân chơi cho bọn trẻ thể hiện bản thân là việc nên làm, nhưng chính những người làm cha mẹ cũng rất khó để xác định, để vạch ra ranh giới của sự thể hiện bản thân, phát triển tài năng cho con, với việc khai thác tài năng của con một cách thái quá. Sớm nở tối tàn, sự nổi tiếng đến quá sớm trước khi bản lĩnh kịp hình thành sẽ đẩy đứa trẻ vào vòng xoáy hưởng thụ - dựa dẫm và luôn đòi hỏi. Thói quen được tung hô đến trước khi tri thức được bồi đắp sẽ khiến bọn trẻ ấy lười học hỏi và làm thui chột đi tài năng của mình. Sự nổi tiếng ấy, sự may mắn và yêu chiều quá mức ấy, biết đâu cũng là những gói “mì ăn liền” mang đến rất nhiều những tác hại sau này.

(2)Riêng mình, thành thực mà nói, nếu cảm thấy con mình có chút tài năng, tôi sẽ chỉ coi đó là một niềm vui nho nhỏ và tiếp tục hướng con mình đến sự học hành, theo đuổi một nghề nghiệp bình thường. Bởi lẽ, chỉ khi đối diện với những áp lực của cuộc sống, với những điều bất toại trong đời, con mới đủ quyết tâm để nuôi dưỡng niềm đam mê của mình.

(3)Tôi lo lắng cả khi con gái mình xem những tiết mục lấy phần nhìn bù đắp phần nghe. Khi những người biểu diễn ưa chưng diện hơn là việc chứng minh về giọng hát. Tôi mệt mỏi khi con luôn phải nghe những lời thúc giục, phấn đấu vì thành tích, coi thành tích là niềm vui sống, coi việc phải vượt lên các bạn là tiêu chuẩn sống còn...

(4)Một người mẹ “mì gói” sẽ dễ dàng đẩy con mình vào cảnh chạy theo những điều đang đình đám ngoài kia. Một người mẹ bình an sẽ giúp con nhận ra đâu là hương thơm mì gói, để nếu có thưởng thức cũng cần phải biết cân bằng. Nhưng trước khi làm tất cả, ta cần phải tự bảo ban được mình, đừng để ta cũng bị mắc bẫy vào “mì gói”.

(Theo báo Vietnamnet, ngày 15/10/2005)

Ý nào sau đây không được nhắc đến khi tác giả chỉ ra cách nuôi dạy con theo kiểu mì gói ?

• Đứa trẻ chỉ biết hưởng thụ, dựa dẫm, đòi hỏi, không chủ động

• Khiến những đứa trẻ không tìm ra được đam mê thực của mình

• Khiến bọn trẻ lười học hỏi và thui chột tài năng, sự sáng tạo

• Làm cho những đứa trẻ ảo tưởng về bản thân, đi theo sự hào nhoáng