Léxico

Hay evidencia de que el criterio _______ en la organización del lexicón en L2 tiene más importancia que en la L1

• Fonológico

• Semántico

¿Cuál de estas relaciones entre palabras es más fuerte según el modelo de la red?

• Superordinación (insecto y mariposa)

• Solidaridad (cometer un error)

• Coordinación (blanco y negro)

• Sinonimia (hambre y apetito)

Las fases en el proceso de la incorporación léxica son...

• Captación, comprensión y retención.

• Comprensión, retención y utilización.

• Retención, utilización y reciclaje.

Los cognados son...

• Unidades que tienen forma y significado similares en dos lenguas

• Unidades que tienen forma y significado distintos en dos lenguas

• Unidades con una forma similar en dos lenguas

• Falsos amigos

Para que el vocabulario se integre en el lexicón se necesita...

• Actividades descontextualizadas.

• Recurrencia, reciclaje espaciado e implicación.

• Grandes cantidades de input comprensible.

• Encontrarnos con las unidades un gran número de veces.

El criterio más utilizado, universal y objetivo para la selección léxica es...

• El de necesidad: atender a las necesidades de los estudiantes.

• El de rentabilidad.

• El de frecuencia.

Para comprender el 95% de los textos hablados es necesario conocer las ___________ palabras más frecuentes.

• 20000

• 3000

• 1000

• 10000

Un texto deja de comprenderse de manera satisfactoria cuando _______ de las palabras del texto son desconocidas.

• la mitad

• del 10 al 12%

• del 2 al 5%

Los aspectos básicos del conocimiento de una palabra que señala Nation (2001) son...

• El significado, los morfemas y las colocaciones de la palabra.

• La conexión forma-significado.

• Forma, significado y uso en sus dimensiones receptiva y productiva.