Retroalimentación de Rutas

Soy un estándar en la atención especializada, cuyo objetivo es acercar los servicios de atención especializada a los niños, niñas, adolescentes y sus familias. Me conforman ( ONGs, OGs y Sociedad Civil).

• Etapa de identificación y registro del caso

• Evaluación inicial

• Red de apoyo al NNA y su familia

Es identificar y registrar a los niños, niñas y adolescentes victimas de violencia derivados a los diferentes programas de la SBS

• Red de apoyo al NNA y su familia

• Participación del NNA y sus familias

• Identificación y registro de caso

Soy un estándar en el que su enfoque consiste en velar por las posibilidades de participación de niños, niñas, adolescentes y sus familias en su proceso de atención especializada

• Evaluación interdisciplinaria

• Desarrollo de plan de abordaje

• Participación del NNA y sus familias

Soy una etapa de manejo de casos de evaluación, que se realiza desde un momento inicial al tener la referencia o conocimiento del caso para determinar los efectos, la vulnerabilidad y atención que el niño, niña o adolescente, amerita.

• Evaluación inicial

• Evaluación interdisciplinaria

Soy un principio del manejo de casos, promuevo que las acciones de los equipos interdisciplinarios no provoquen más daño a los niños, niñas, adolescentes.

• Cierre de caso

• Seguimiento del caso

• "No dañar"

Soy una etapa de manejo de casos, en la que profundiza en la evaluación del niño, niña o adolescente de forma interdisciplinaria, considerando los riesgos y los factores de protección con que cuenta en su entorno.

• Evaluación inicial

• Participación del NNA y sus familias

• Evaluación interdisciplinaria

Soy una etapa del manejo de casos muy importante, contengo metas e indicadores de avances en la recuperación del niño o niña y la familia, soy muy útil para que los equipos trabajen de manera organizada, planificando y dando seguimiento al caso.

• Desarrollo de plan de abordaje

• Cierre del caso

• No dañar

Soy una etapa de manejo de casos, en la que los responsables descritos en el plan de abordaje ejecutan las acciones que les corresponden, es posible que para la ejecución se deriven los casos a otras instancias o profesionales con los que el Ente Rector debe coordinar y monitorear la ejecución.

• No dañar

• Ejecución del plan

• Cierre del caso

Soy una etapa de manejo de casos, en la que se monitorea la ejecución del plan para evaluar avances o ajustes que el mismo requiera, siempre tomando en consideración el interés superior del niño, niña o adolescente, esto puede hacerse a través de juntas técnicas.

• Respetar confidencialidad

• Evaluación interdisciplinaria

• Seguimiento

Soy una etapa en el manejo de casos en la que después de evaluar el alcance de metas e indicadores del plan se puede considerar un proceso de cierre de caso, para el cual el niño, niña o adolescente y su familia debe prepararse.

• Cierre del caso

• No dañar

• Respetar confidencialidad