5 phẩm chất mà học sinh cần đạt trong chương trình GDPT 2018 là?

• Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

• Yêu nước, nhân ái, siêng năng, tôn trọng, trách nhiệm

• Yêu nước, cần cù, siêng năng, tôn trọng, trách nhiệm

• Yêu nước, cần cù, siêng năng, tôn trọng, chăm chỉ

Năng lực chung gồm có 3 năng lực nào sau đây?

• NL thẩm mĩ, NL hợp tác, NL tự học

• NL tự học tự chủ, NL giao tiếp hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo

• NL yêu nước, NL chăm chỉ, NL nhân ái

• NL mĩ thuật, NL tư duy, NL sáng tạo

Năng lực mĩ thuật ( năng lực đặc thù) là những năng lực sau đây?

• NL chăm chỉ, NL thẩm mĩ, NL đánh giá

• NL quan sát và nhận thức thẫm mĩ, NLSáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ, NL phân tích và đánh giá thẩm mĩ

• NL Tự chủ và tự học, NLSáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ , NL giao tiếp và hợp tác

• NL quan sát và nhận thức thẫm mĩ, NL giao tiếp và hợp tác, NL phân tích và đánh giá thẩm mĩ

Trong tiến trình bài dạy theo công văn 2374, thầy/cô chia làm mấy hoạt động?

• 3 hoạt động

• 5 hoạt động

• Nhiều hoạt động

• 4 hoạt động

Hãy chọn đáp án đúng theo gợi ý sau:

Trong tiến trình dạy học theo công văn 2374, Mỗi hoạt động gồm có 4 nội dung nào sau đây?

• Mục tiêu, khám phá, luyện tập, tổ chức thực hiện

• Khởi động, Tìm hiểu vấn đề, luyện tập, vận dụng nâng cao.

• Mục tiêu, nội dung, sản phẩm, tổ chức thực hiện.

• Tất cả các đáp án đều đúng.

Trong các nội dung sau, nội dung nào thuộc năng lực "quan sát và nhận thức thẩm mĩ" ?

• Phân tích được nét đẹp và giá trị truyền thông.......

• Năng lực tự chủ và tự học.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác.

• Nhận biết được giá trị thẩm mĩ của nghệ thuật .........

Nội dung “Vận dụng được một số yếu tố, nguyên lí tạo hình trong thực hành sáng tạo” thuộc năng lực nào sau đây?

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

• Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ

• Năng lực tự chủ và tự học

• Năng lực giao tiếp và hợp tác

Nội dung nào sau đây thuộc về "năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ"?

• Học sinh tạo được bưu thiếp chúc mừng với vật liệu sẵn có.

• Phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm

• Học sinh nhận biết được cấu trúc cơ bản về hình dáng, đặc điểm,...của lọ hoa.

• Cả 3 ý đều đúng

Nội dung nào sau đây phù hợp với "năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ" ?

• Học sinh trao đổi, thảo luận và giải quyết vấn đề liên quan đến bài học.

• Mô phỏng được những hình vẽ trong hang động thời Tiền sử.

• Học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

• Nhận biết yếu tố đường nét, hình ảnh, màu sắc sản phẩm.

Khi học sinh "thực hiện nhiệm vụ học tập theo yêu cầu của giáo viên, trong quá trình tham gia hoạt động nhóm" thuộc năng lực gì?

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

• Năng lực giao tiếp và hợp tác

• Năng lực ngôn ngữ và tính toán

• Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ