Арифметичні дії

Які прийоми використовують для додавання чисел у межах 10?

• частками;

• прилічуванням одиниці

• прилічуванням одиниці, частинами, на основі переставної властивості додавання

• частинами, властивостями додавання

У якому класі вводять назви компонентів дії додавання?

• 4 клас

• 3 клас

• 2 клас

• 1 клас

Назвіть усі прийоми додавання виду 32 + 56

• порозрядне додавання, послідовне додавання ;

• послідовне додавання, частинами, округлення

• порозрядне, послідовне додавання, способом округлення;

• способом округлення чисел.

Яка основа письмового віднімання двоцифрових чисел?

• порозрядне віднімання, починаючи з одиниць нижчих розрядів

• віднімання суми від числа;

• віднімання числа від суми

• порозрядне віднімання, починаючи з десятків.

Які прийоми усного віднімання виду 560 – 240?

• порозрядне віднімання

• послідовне віднімання;

• порозрядне і послідовне віднімання, зведенням до віднімання десятків;

• порозрядне віднімання та округленням .

Як учні здійснюють перевірку виконання письмового віднімання?

• додаванням

• множенням

• діленням

• частинами

У якому класі починають вивчати табличне множення?

• 1 клас

• 2 клас

• 3 клас

• 4 клас

На якому етапі вивчення теми: «Ділення з остачею» можна учням запропонувати вправу виду: ...... : ...... = 6 (ост.. ).

• етапи підготовки до вивчення теми

• етап ознайомлення з темою

• етап закріплення теми;

• етап удосконалення знань учнів з теми.

З якою метою вчитель запропонував учням завдання: Який буде найвищий розряд частки:

3384 : 3 504248 : 43 85372 : 56

• засвоєння алгоритму письмового ділення

• перевірка правильності ділення;

• формування операції самоконтролю

• формування конкретного змісту ділення

Назвати теоретичну основу обчислення: 3 · 24,

• множення числа на суму

• множення суми на число

• множення числа на добуток

• на основі переставної властивості.