10 питань про STEM

Чи можна почати STEMити, якщо немає лабораторії з сучасним обладненням:

• ні

• так

• важко сказати

Виберіть один з варіантів :

природничі науки (Science), технології (Technology), технічна творчість (Engineering), мистецтво (Art) та математика (Mathematics) це:

• STEM

• STEAM

• STREAM

Який він, STEM-учитель?

• 
• 

Чи відповідають підходи STEM -навчання принципам гендерної  рівності:

• так

• ні

• важко сказати

Чи відповідає істині твердження «STEM-освіта – це міст у майбутню професію»:

•  так

• ні

У  центрі уваги під час проведення STEAM-уроків:

• вчитель

•  практичне завдання, яке потрібно вирішити.

Чи розширює STEM-освіта можливості реалізації наскрізних змістовних ліній «Екологічна безпека та сталий розвиток», "Громадянська відповідальність", «Здоров'я і безпека», «Підприємливість та фінансова грамотність»:

• так

• ні

Чим STEM-урок/заняття відрізняється від стандартних уроків/занять:

• учні/учениці отримують готові знання та відповіді на запитання

• учні/учениці не розв'язують проблемних ситуацій

• учні/учениці досліджують,роблять висновки самостійно або за підтримки педагога/ментора

STEM-навчання це:

• навчальний процес, який сприяє формуванню практичним навичкам

• системний освітній процес, який спрямовано на формування ключових компетентностей і практичних навичок

• етап уроку, який спрямований  на формування математичних і мовленнєвих компетентностей

Чи можливо проводити, організовувати STEM-проєкти під час дистанційного навчання?

• так

• ні

• важко відповісти