7 семинар

Педагогика:

• A) тұлғаның дамуы, қалыптасуы туралы ғылым

• B) білім беру және оқыту теориясы туралы ғылым

• C) баланың дамуының заңдылықтарын зерттейтін және оны тәрбиелеудің жолдарын анықтайтын ғылым

• Д)адам тәрбиесі туралы ғылым

Педагогика ғылымының зерттеу пәні:

• A) Жеке тұлғаның даму процесі.

• B) Білім беру жүйесі.

• C) Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті.

• D)Педагогикалық процесс.

Педагогика ғылымының функциялары:

• A) Ғылыми-теориялық, технологиялық.

• B) Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу.

• C) Зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу.

• D) Педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату.

ҚР-да көптілдік білім беруді дамыту Тұжырымдамасы жасалды:

• A) Е.А.Бөкетов атындағы ҚарМУ ғалымдар ұжымымен

• B) Абай атындағы ҚазҰПУ ғалымдар ұжымымен

• C) Қ.Сатпаев атындағы ҚазҰТУ ғалымдар ұжымымен

• D) Л.Гумилев атындағы ЕҰҰ ғалымдар ұжымымен

ҚР білім беру жүйесінің европалық білім кеңістігіне ену жағдайында модернизациялау идеясы:

• A) Қазахстан Республикасында білім беруді 2015 жылға дейінгі дамытудың тұжырымдамасында айқындалған

• B) «Тілдердің үштұғырлығы» жобасында айқындалған

• C) ҚР «Тілдер туралы» Заңында айқындалған

• D) ҚР көптілдік білім беруді дамыту тұжырымдамасында айқындалған

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған:

• A) Сократ.

• B) А.С.Макаренко.

• C) Ж.Ж.Руссо.

• D) Я.А.Коменский.

Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы:

• A) Әлеуметтену.

• B) Акселерация.

• C) Индивидуализация.

• D) Өзін-өзі тәрбиелеу.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі ретіндегі бақылау:

• A) Жақсы жұмыс істегендерді мадақтау мақсатымен сенбілік кезінде сынып оқушыларын бақылау.

• B) Бақылау жұмысын орындау барысында мұғалімнің оқушылар тәртібін бақылауы.

• C) Алдын-ала анықталған мақсатпен белгілі бір схема бойынша оқушылардың іс-әрекетін бақылау, деректерді тіркеу және өңдеу.

• D) Оқушылар мен педагогтің тәжірибе алаңында өсімдіктің өсуін бақылаулары

Зерттелетін құбылыстар арасындағы сандақ тәуелділіктерді анықтау, эксперимент және сауал сұрақ барысында алынған нәтижелерді өңдеу үшін қолданылатын әдіс:

• A) Теориялық анализ.

• B) Индуктивтік әдіс.

• C) Дедуктивтік әдіс.

• D) Статистикалық әдіс.

Сабақтастық негізінде құрылған ҚР-ның үздіксіз педагогикалық білім беру жүйесінің буындары мен сатыларының бірлігімен көрсетілген:

• Екі сатылық

• Уш сатылық

• Төрт сатылық

• Бес сатылық