ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1 รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ท33101 ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 6

การทำหนังสือสัญญากู้ยืมเงิน เป็นพันธกิจของภาษาด้านใด

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

• ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา

• ภาษาช่วยกำหนดอนาคต

สำนวนใดต่อไปนี้ที่แสดงพันธกิจของภาษาในด้านภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

• ทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว

• สำเนียงส่อภาษา กิริยาส่อสกุล

• กบในกะลาครอบ

• ปากเป็นเอก เลขเป็นโท

“นักเรียนร่วมกันประชุมแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อทำโครงงาน” จากข้อความข้างต้นแสดงพันธกิจของภาษาตามข้อใด

• ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา

• ภาษาช่วยจรรโลงใจ

คำพูดในข้อใดแสดงให้เห็นว่าผู้พูดเป็นคนเคร่งครัด

• หากเพื่อนมาไม่ตรงเวลานัด เราควรโทรตามทันที

• ฉันเหนื่อยมาก ขอตัวไปพักก่อนนะ

• เราทุกคนเหนื่อยกันมั้ย พักดื่มน้ำกันก่อนดีไหม

• ฉันคิดว่าเพื่อนที่มาไม่ตรงเวลา ไร้ความรับผิดชอบ

"ภาษาสามารถแสดงสำนวนภาษาของกวีและนักเขียนได้" จากข้อความต่อไปนี้แสดงถึงพันธกิจของภาษาในข้อใด

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

• ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา

• ภาษาช่วยจรรโลงใจ

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

• ภาษาเกิดก่อนมนุษย์

• ภาษาช่วยพัฒนาความคิด

• ภาษาใช้สร้างงานศิลปะ

• ภาษาช่วยยกระดับจิตใจให้สูงขึ้น

จากประเด็นที่ภาษามีอิทธิพลต่อมนุษย์ ชื่อใดต่อไปนี้ไม่ควรนำไปตั้งชื่อคนทั้งสองชื่อ

• นภัทร สิริวดี

• บรรลัย โทมนัส

• กีรติ ถกลเกียรติ

• พัสวี พัชรพร

"นิทาน นิยาย และบทกวี" เป็นพันธกิจของภาษาด้านใด

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

• ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา

• ภาษาช่วยจรรโลงใจ

พ่อขุนรามคำแหงทรงประดิษฐ์อักษรไทย

• ภาษาช่วยธำรงสังคม

• ภาษาช่วยพัฒนามนุษย์

• ภาษาช่วยจรรโลงใจ

• ภาษาแสดงปัจเจกบุคคล

งานชิ้นนี้ส่งมาไม่ลงชื่อ แต่ครูรู้แล้วว่าเป็นงานของใคร เป็นลักษณะทางภาษาแบบใด

• ภาษาพัฒนามนุษย์

• ภาษากำหนดอนาคต

• ภาษาพัฒนามนุษย์

• ภาษาแสดงปัจเจกบุคคล