第十六课 【生命中的烙印】

小飞鼠有以下的身体特征，除了？

• 纤细的毛发

• 短小的尾巴

• 手脚间有飞行膜

• 圆滚滚的大眼睛

作者第一次见到小飞鼠时的感受如何？

• 恐惧与茫然

• 被小飞鼠可爱的样子吸引

• 颤抖着双手

• 迅速爱上这份妈妈送的礼物

作者如何对小飞鼠沉迷？

• 放学回家后和小飞鼠形影不离

• 上课时不专心，一心想着小飞鼠

• 牺牲睡眠照顾小飞鼠

• 忽略功课

课文中出现过的四字成语？

• 睹物伤情

• 玩物丧志

• 乱七八糟

• 如愿以偿

课文中出现过的四字成语？

• 睹物伤情

• 玩物丧志

• 乱七八糟

• 如愿以偿

为什么妈妈让作者照镜子？

• 妈妈想转移作者的注意力，让她开心

• 妈妈觉得作者样貌不整，想让作者整理仪容

• 妈妈想让作者看清楚当下的自己，好让她敞开心房和妈妈倾诉

妈妈如何缅怀亲人？

• 叨念着有趣的往事及回忆与他们相处的时光

• 重新回到他们生前爱去的地方

• 在网上建一个亲人纪念馆

• 翻看小时候的旧照片

妈妈如何开导沮丧的作者？

• 妈妈让作者放声大哭，尽情地释放自己的负面情绪。

• 妈妈答应作者会重新送一份新的礼物给他，让它代替小飞鼠的存在。

• 妈妈借着和作者缅怀外婆的往事，让作者领悟死亡的意义，要她学习面对现实，珍惜当下。

• 妈妈让作者好好休息，不要再想让自己伤心的事情了。

在课文中，那个不是作者经历了的情绪变化？

• 释怀

• 心痛

• 兴奋

• 后悔

同学们，你们觉得最后作者想通了吗？

为什么？