قصيدة لا تسل كيف كنا

وشراع الحياة في لجج الموج مصر على

اجتياز العباب

• لا شئ مما ذكر

• شّبه الحياة بالسفينة وشّبه

  الصعوبات التي يلاقونها بالموج الشديد

  ليدلل على قوة عزيمتهم في المواصلة

• شبه الشاعر الموج بالحياه

وانجلت رحلة الضنا بصباح

• شّبه

  النجاح وتحقق الأهداف وتغيّر الأوضاع

  بالصبح الذي يأتي بعد ليل من العذاب ليدلل

  على شدة الماساة ومقدار التغير الذي حصل

•  شبه الشاعر الضنا بالرحله التي نذهب اليها

مزنة سمحة من الاخصاب

• شّبه ظهور

  الثروات في المنطقة بالسحاب الممطرليدلل

  على عموم الخير وتغير الأوضاع نحو

  السهولة والوفرة في كل المجالات .

• شبه الشاعر الاخصاب بالانسان السمح الاخلاق

لماذا شبه الشاعر الدوله بالانسان الذي له ايادي؟في البيت 17

• ليدل على قوة الدولة في حفظ الامن و الامان

• ليدلل على الجهود التي تقوم بها

  في سبيلالأرتقاء بالنهضة العلمية وتيسير

  سبل التعلم وتقدير العلماء والكتاب والمثقفين

كلما رمت عن هواها سلوّا

• مل ما ذكر صحيح

• شبه الشاعر القراءه بالمحبوبه التي لا يستطيع فراقها مهما حاول

• شبه الشاعر نفسه بالحبيب

لماذا شبه الشاعر اقباله على تلقي العلم بالتجاره

• لا شئ مما ذكر

• ليدل على اهمية التجاره وانها مكسب كبير للانسان

• ليدلل على

  أهمية العلم وأنه مكسب كبير للإنسان

ما البيت الدال على المعنى التالي :

يصف الشاعر الصعوبه التي يلاقونها للوصول الى اهدافهم كأنهم يعصرون السراب

• نعصر الماء من أديم السراب

• غارق في التراب

لماذا شبه الشاعر الحصير بالغريق و التراب بالماء؟

• ليدل على اهمية العلم وان العلم ينقذ الانسان كما ينقذ الغريق

• لليدلل على مقدار انغمار

  الحصير بالتراب وأنه مكان غير صالح بتاتا

  لتلقي العلم والدرس

شبه القراءة بالمحبوبة

التيتعذب حبيبها ومع هذا لا يستطيع

هجرها ليدلل على شدة إقباله عليها رغم

العذاب .

اي بيت يدل على هذا المعنى ؟

• قرحت عيني القراءة تعذيبا وحبي لها

  يزيد عذابي

• غارق في التراب

اشرحي الصوره الجماليه : وانطلقنا و الريح تعصف احيانا و ترمي بالزورق المنساب

• كل ما ذكر صحيح

• وشّبه الرياح

  العاصفةبالمعوقات لهذه المسيرة ليدلل على

  صبرهم وتحملهم في سبيل بلوغ اهدف

• شبّه مسيرتهم نحو

  تحقيق أهدافهم بالزورق الذي يشق الموج

  للوصول للهدف