ประวัติศาสตร์ ม.2

2.ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ก.กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• ข.กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• ค.เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

• ง.กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

3.เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์

• ก.หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

• ข.หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

• ค.หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

• ง.หลักฐานอาจมากหรือน้อย

4.ปัญหาที่สำคัญในที่สุดในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย

คืออะไร

• ก.หลักฐานมีน้อย

• ข.ขาดผู้สนใจศึกษาอย่างจริงจัง

• ค.ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ

• ง.ผู้บันทึกข้อมูลมักลำเอียงในการบันทึกข้อมูล

5.ข้อใดจัดเป็นหลักฐานชั้นต้นในสมัยรัตนโกสินทร์

• ก.นิราศเมืองแกลง ของสุนทรภู่

• ข.สี่แผ่นดิน ของหม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช

• ค.สมุดไทยสงครามเก้าทัพของกรมพระราชวัง-บวรมหาสุรสิงหนาท

• ง.ภาพยนตร์เรื่อง ตำนานสมเด็จพระนเรศวร ของหม่อมเจ้าชาตรีเฉลิม ยุคล

6.ขั้นตอนสุดท้ายในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษาเหตุการณ์คือข้อใด

• ก.การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

• ข.การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอก และภายใน

• ค.การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว

• ง.การนำเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลำดับ และมีความสัมพันธ์กัน

7.การกำหนดหัวเรื่องจากความสนใจมีประโยชน์อย่างไร

• ก.ทำให้สะดวกในการศึกษา

• ข.ทำให้ศึกษาในเรื่องที่ต่างจากคนอื่น

• ค.ทำให้เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้

• ง.ทำให้มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

8.ประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร

• ก.ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์

• ข.กำหนดหัวข้อทางประวัติศาสตร์

• ค.กำหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ง.ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์

9.วิธีการใดจะช่วยในการประเมินค่าของข้อมูล

• ก.นำข้อมูลที่ได้จากหลักฐานไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ

• ข.นำข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันจากหลักฐานต่างๆ มาเปรียบเทียบกัน

• ค.ตรวจสอบเวลาสร้างหลักฐาน เพราะหลักฐานที่สร้างขึ้นก่อนจะน่าเชื่อถือมากกว่า

• ง.ตรวจสอบการอ้างอิงจากหลักฐานชั้นรอง หากหลักฐานใดถูกอ้างอิงมากแสดงว่าน่าเชื่อถือ

10.นักเรียนควรฝึกฝนความสามารถในข้อใด เพื่อประโยชน์ ในการตีความข้อมูล

• ก.มีความอดทนในการอ่านเอกสารจำนวนมาก

• ข.รู้จักการนำแนวคิดในปัจจุบันไปพิจารณาอดีต

• ค.รู้จักคิดวิเคราะห์เพื่อหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

• ง.มีจินตนาการในการสันนิษฐานเหตุการณ์ในอดีต

11. ข้อใดไม่ใช่เหตุผลในการย้ายราชธานีของพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

• ก.ไม่สามารถขยายพื้นที่บ้านเมืองได้

• ข.การกัดเซาะของน้ำทำให้พื้นที่พระราชวังพังได้

• ค.กรุงรัตนโกสินทร์มีพระราชวังและกำแพงป้อมปราการเดิมอยู่แล้ว

• ง.กรุงธนบุรีเป็นเมืองอกแตกมีแม่น้ำเจ้าพระยาไหลผ่านกลางเมืองป้องกันข้าศึกได้ยาก