四年级道德教育第11课 PM TAHUN 4 TOPIK 11

以下的说明哪些是不正确的？答案可以多过一个。

• 勤勉收获多，它能让人感到心灵富足。

• 勤勉可以拉近我们与邻居的距离，塑造友爱的邻里环境。

• 邻居们合作清理村子了的大水沟，我不参与，因为那是既肮脏又辛苦的工作。我才不做呢！

• 邻居的奶奶生病了，我没有问候她，因为即使我问候了她，她也不会好起来的。

以下的说明是讲述有关四年级道德教育第11课的课文中的亦敏和凯欣的故事。以下哪些关于亦敏和凯欣的说明是正确的？答案可以多过一个。

• 课文中的亦敏和凯欣都是勤奋好学的孩子。

• 亦敏和凯欣一起为学业奋斗，不曾怠惰。

• 亦敏的成绩进步了，可是凯欣的成绩退步了。

• 后来通过恰当的读书与作息时间的分配及进行有效的读书方法，凯欣的成绩才进步了。

从亦敏和凯欣的故事中，同学们可以领悟出什么读书的道理呢？答案可以多过一个。

• 老师所教过的道德教育课文，我从来不温习，因为我认为道德教育这一科不重要。

• 在学业方面，单凭一般盲目的拼劲是行不通的。

• 温习老师所教过的道德教育课文时，遇见不明白的段落不必理会，就一直不明白下去吧！

• 想要成功，读书必须得法。

以下哪些是可回收的资源？答案可以多过一个。

• 金属

• 塑料

• 旧杂志

• 玻璃

身为学生，如何在邻里间实践一项持续性的环保计划呢？答案可以多过一个。

• 首先，拟出环保计划的工作时间。

• 学生按照环保计划的时间表勤勉地进行环保工作。

• 同学们挨家挨户取向邻居索取可回收的资源。

• 一个月后学生在课堂呈堂，分享自己在进行环保计划时，对邻居表现勤勉的经验、重要性和感受。

真正的勤勉是怎样的？答案可以多过一个。

• 真正的勤勉是持续不断地为一件事付出时间与精力，不轻言放弃。

• 做事情有始无终、半途而废。

• 做一件事情坚持到底、永不言弃！

• 做事不能够坚持、没有毅力。

你可以和邻居如何有计划地善用屋后的空地？答案可以多过一个？

• 首先设定目标（决定要种什么菜。。。）

• 悉心照料菜园。

• 定时浇水。

• 定时施肥和拔野草。

以下哪些行为是显示和邻居一起勤勉做事的？答案可以多过一个。

• 每逢星期三，我都出席邻里的读书会。

• 我每周和邻居们一起进行预防黑斑蚊繁殖的工作。

• 我只想打电动游戏，不参加邻里活动。

• 我懒得去帮邻居打理菜园。

以下哪些是和邻居一起勤勉做事的成果？答案可以多过一个。

• 勤勉收获多，它能让人感到心灵富足。

• 可以拉近我们和邻居的距离。

• 可以增进我们和邻居之间的友好感情。

• 可以塑造友爱的邻里环境。

选出“勤勉”的意思。答案可以多过一个。

• 勤勤恳恳，努力不懈。

• 指努力不懈；勤劳不懈。

• 努力劳动，不怕辛苦。

• 勤奋。