Revisión guía uno

28. Según lo expresado en el quinto párrafo, lo que acerca al lector al relato

realizado por el diario El País sobre la premiación es:

• A) la descripción de los atuendos de las personas que asistieron a la

  premiación.

• B) la poca variedad de platillos que se sirvieron durante el catering‟.

• C) la concurrencia de personajes destacados en el ámbito de las letras.

• D) las opiniones que emitieron los invitados a la recepción posterior.

• E) los problemas para ingresar al lugar de la premiación.

29. Según el texto, la insatisfacción del emisor por la insuficiente información aparecida en un diario local acerca de la ceremonia de entrega del Premio  Miguel de Cervantes, se debe a la:

• A) presencia del nieto del galardonado antipoeta.

• B) escasez de este tipo de reconocimientos a nivel nacional.

• C) asistencia de autoridades políticas chilenas.

• D) participación de autoridades académicas españolas.

• E) importancia cultural que representa este galardón.

30. Del último párrafo del texto, se infiere que para el emisor: 

• A) el periodismo desperdició un hecho culturalmente noticioso

• B) la ceremonia académica fue solemne por ocurrir en la ciudad del saber.

• C) el periodismo aporta al orgullo y a las letras nacionales.

• D) la ceremonia referida constituía una historia novedosa.

• E) el Premio Miguel de Cervantes siempre será noticioso y significativo

31. ¿Cuál es el tema del texto?

• A) Una descripción detallada de los pormenores que rodearon la entrega del

  Premio Miguel de Cervantes.

• B) La importancia del Premio Miguel de Cervantes para el mundo hispano

  parlante.

• C) La participación de Cristóbal Ugarte, como representante de Nicanor Parra,

  en la entrega del Premio Miguel de Cervantes en España.

• D) Una noticia de profundo significado para las letras nacionales e

  internacionales.

• E) La utilización de la entrega del Premio Miguel de Cervantes a Nicanor Parra como un ejemplo para reflexionar sobre el carácter del periodismo.

32. En el noveno párrafo se menciona la historia de la Caperucita Roja para demostrar que:

• A) existen las buenas y las malas historias.

• B) unos pueden contar bien y otros mal esa misma historia.

• C) las buenas historias son relevantes por su contenido.

• D) esa historia profundiza sobre los hechos de sus protagonistas.

• E) todos pueden contar esa historia porque es muy conocida.

33. ¿Cuál es la función discursiva del octavo párrafo?

• A) Introducir las ideas que se desarrollarán en los párrafos finales.

• B) Ejemplificar el pensamiento de los periodistas Saucedo y Rubido.

• C) Sintetizar los planteamientos expuestos en los dos párrafos anteriores

• D) Ampliar las opiniones de Saucedo y Rubido, introducidas previamente

• E) Resumir las funciones periodísticas de los diarios Marca y ABC.

34. ¿Cuál es la idea central del noveno párrafo?

• A) Los lectores tienen muchas maneras de conocer las noticias.

• B) Los periodistas tienen distintas maneras de contar una historia.

• C) Los lectores deben saber leer las noticias que los periodistas comunican.

• D) Los hechos entretenidos se convierten a menudo en noticias amenas.

• E) Los periodistas deben preocuparse de contar noticias de manera agradable.

35. El emisor utiliza citas textuales con el propósito de: 

• A) proporcionar ejemplos de noticias e historias sobre un mismo hecho

  relatadas adecuadamente.

• B) respaldar su postura acerca de lo que considera un periodismo de calidad y

  de valor.

• C) demostrar que el periodismo chileno no alcanza el nivel cultural del

  periodismo europeo.

• D) relacionar la antipoesía, el mundo universitario y el periodismo, en tanto

  expresiones culturales significativas de un país.

• E) exponer lo que los medios chilenos dejaron de publicar sobre la ceremonia

  de entrega del Premio Miguel de Cervantes.

36. ¿Cuál opción traduce mejor la frase “están en antecedentes” utilizada en el noveno párrafo?

• A) “Dejan registro”

• B) “Presentan como causa”

• C) “Toman en consideración”

• D) “Tienen conocimiento”

• E) “Han averiguado”

41. La realidad representada por el narrador en el párrafo seis se corresponde con un mundo en el que el:

• A) valor principal es el espíritu guerrero de los pueblos antiguos.

• B) hombre es sometido por fuerzas superiores a participar en la guerra.

• C) honor, valor fundamental, impulsa a los pueblos a defender su imagen.

• D) destino trágico los guía a una cruenta masacre, sin razón alguna.

• E) pueblo más débil es sometido a la burla e ira del más fuerte.