Tập huấn Modul 4

Chương trình môn Tin học ở Tiểu học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 gồm các chủ đề nội dung nào?

• Máy tính và em; Mạng máy tính và Internet; Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin; Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số; Ứng dụng tin học; Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính.

• Máy tính và em; Mạng máy tính và Internet; Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin; Ứng dụng tin học; Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính.

• Máy tính và em; Mạng máy tính và Internet; Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin; Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số; Ứng dụng tin học; Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính; Hướng nghiệp với tin học

• Máy tính và em; Mạng máy tính và Internet; Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính; Hướng nghiệp với tin học

Mục tiêu môn Tin học trong trường Tiểu học bao gồm các nội dung nào sau đây?

• Chuẩn bị cho HS tiếp tục học môn Tin học ở cấp trung học cơ sở.

• Giúp HS bắt đầu hình thành năng lực tin học.

• Giúp HS bước đầu làm quen với công nghệ kĩ thuật số.

• Cả ba đáp án trên

Những biểu hiện cụ thể về năng lực đặc thù cần hình thành, phát triển cho HS tiểu học thông qua dạy học môn Tin học là gì?

• HS có được những khả năng ban đầu về tư duy và nền nếp thích ứng với việc sử dụng máy tính và thiết bị số thông minh.

  Biết được một số lợi ích mà thiết bị kĩ thuật số có thể đem lại cho con người, trước hết cho cá nhân HS.

  HS sử dụng được máy tính hỗ trợ vui chơi, giải trí và học tập.

• HS có được những khả năng ban đầu về một số lợi ích mà thiết bị kĩ thuật số có thể đem lại cho con người, trước hết cho cá nhân HS.

• Hình thành năng lực tin học.

• Làm quen với công nghệ kĩ thuật số.

Thời lượng dành cho Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin trong môn Tin học 4 được gợi ý trong chương trình môn Tin học trong chương trình GDPT 2018 là bao nhiêu phần trăm?

• 20%

• 14%

• 5%

• 60%

Căn cứ để xác định mục tiêu kế hoạch dạy học chủ đề/bài học là gì?

• Căn cứ chương trình SGK

• Căn cứ Sách giáo viên

• Căn cứ vào đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, vào phương tiện, thiết bị dạy học. Căn cứ vào yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học.

• Căn cứ vào đặc điểm của trường học

Khẳng định nào sau đây đúng?

• Thư mục có thể chứa các tập thư mục con

• Tập tin có thể chứa thư mục

• Tệp tin có thể chứa các tệp tin khác.

• Thư mục mẹ nằm trong thư mục con, Thư mục có thể chứa tập tin

Ba thành phần của năng lực Tin học góp phần trực tiếp hình thành và phát triển ba năng lực chung là:

• Nla, Nld, Nle

• NLa, NLb, NLc

• Nla, Nlb, Nle

• Nlb, Nld, Nle

Tin học là môn học:

• Bao gồm cách sử dụng các phần mềm

• Bao gồm cách sử dụng các phần mềm và máy tính

• Bao gồm cách sử dụng máy tính

• Bao gồm cả khía cạnh khoa học và khía cạnh công nghệ đặc biệt

Sắp xếp các ý dưới đây để tạo thành quy trình viết dự thảo kế hoạch năm học của tổ chuyên môn.

A. Thu thập, xử lý thông tin

B. Xác định các mục tiêu và nhiệm vụ cho năm học mới

C. Xây dựng yêu cầu và các chỉ tiêu

D. Xác định các biện pháp thực hiện

E. Dự kiến bố trí công việc và thời gian thực hiện.

F. Thứ tự sắp xếp đúng là:

• A , B , D , C , E

• A, B, C, D, E

• A, B, D, E, C

• D, A, B, C, E

Sắp xếp các ý dưới đây để tạo thành Quy trình xây dựng Kế hoạch dạy học môn Tin học.

A. Gửi dự thảo kế hoạch cho Hiệu trưởng phê duyệt

B. Tổ trưởng chuyên môn lập dự thảo kế hoạch năm học

C. Điều chỉnh, hoàn thiện chỉnh lý dự thảo kế hoạch

D. Thông qua, lấy ý kiến đóng góp của tập thể

E. Công bố và thực hiện kế hoạch

• A, B, C, E, D

• B, C, A, E, D

• B , D , C , A , E

• A, C, D, B, E