Gestión del Riesgo en la Primera Infancia

2. ¿Cuál es la definición del riesgo en la primera infancia?

• Se define como una emoción que surge cuando a los niños les sucede algo inesperado

• Probabilidad de ocurrencia de un evento que puede afectar el desarrollo integral de las niñas y niños menores de cinco  (5) años

• No sé

• Es que los niños hagan lo que más les gusta y divierte, que sean ellos mismos y sin importar los juicios que hacen los demás

3. ¿Cuáles son los momentos de riesgo?

• Antes, durante y después

• Que, cuando y donde

•  Cómo, cuándo y porqué

• Cuándo, que y después

4. El mapa de riesgos se define como:...

• Una herramienta que representa la evaluación del riesgo

• Es un esquema que permite mostrar las relaciones entre sus diferentes elementos

• Es un diagrama que nos puede ayudar a entender un tema en específico

• Es un mapa que define los riesgos

5. ¿Cuáles son los componentes del mapa de riesgos o de corbatín?

• Línea continua, amenazas y causas

• Línea continua, línea punteada y amenazas

• Expectativas, actores y vulnerabilidades

• Evento, causas y consecuencias

6. ¿Para qué nos sirve el mapa de riesgos?

• Nos sirve para entender un tema en específico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos

• Nos sirve para tener un mejor control y realizar una mejor gestión en los riesgos que se presentan en la primera infancia

• No sé

• Nos sirve para tener información de los niños y sus familias

7. Según el ICBF, los accidentes son:

• Eventos que surgen de manera inesperada, suceden sin intención y pueden o no generar lesiones físicas y psicológicas a las niñas y los niños.

• La capacidad que existe en una persona para realizar un trabajo o un movimiento

• El resultado que se desencadena de la manifestación de uno o varios eventos naturales

• No sé

9. El objetivo de la herramienta mapa de actores es:

• Resumir los datos científicos sobre gestión de riesgo

• Identificar y caracterizar a los actores involucrados en la gestión del riesgo de primera infancia

• Organizar datos científicos sobre gestión del riesgo

• Resumir la normatividad de accidentes

10. ¿Por qué es importante aplicar la gestión del riesgo en la primera infancia?

• Porque nos permite asumir nuestras responsabilidades de una manera más positiva

• No sé

• Para facilitar el acceso a servicios sociales y promover la participación de las familias en espacios sociales y comunitarios

• Al aplicar la gestión del riesgo, se contribuye a la protección y garantía de los derechos y la calidad de vida de las niñas y niños menores de cinco (5) años

1. ¿Cuál es la definición de la primera infancia?

• Se define como la etapa que se inicia a los 28 días de vida de los niños y finaliza a los 2 años de edad

• Período de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la pubertad, que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta

• Es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) años de edad

• No sé