١) متى ظهرت مصطلح الأاندراغوجي ؟

• 1838

• 1833

• 1831

• 1836

٢) من متطوّر نظرية الأأندراغوجية؟

• Adam Smith

• Eugene Rosenstock

• Malcolm Knowles

• Alexander Kapp

........٣) تقوم أندراغوجي المبادي أساسية هي

• التجارب

• المفهوم الذاتي

• التحفيز للتعلم

• كل ما ذكر

......٤) التجارب يعرف ﺑ

• لكونه شخصًا ناضجًا، فإنه يكون مستعدًا لتعلم المواضيع التي ترتبط مباشرةً مع عمله أو مع حياته الشخصية

• لكونه شخصا ناضجا، فهو يقوم بجمع وتنمية التجارب حتى تصبح مصدرا متجددا مساعدا على التعلم

• لكونه شخصًا راشدا، فإن التحفيز على التعلّم يجب أن يكون ذاتيا

• يجب على الشخص أن يعي الفرق بين الشخصية المنوطة بغيرها من الشخصية الإنسانية المقادة ذاتيا

٥) الفئة المستهدفة التي يتطلعون إلى مواصلة التعلم اليومي ويسعون إلى تغيير الوضعية الاجتماعية لتحقيق الذات هي

• من 18 - 30 سنة

• من 30 - 55 سنة

• فوق 55 سنة

.....٦) في أندراغوجي يتركز على تعليم الكبار من حيث

• المحتويات المادة ومضمونها

• حلول المشكلة والقضية التعلم

٧) ما نظرية تعليم الصغار ؟

• يتقبلون ما يقال لهم من معلومات دون تردد

• يتعلمون بالتطبيق والمشاركة

• يملون عند الجلوس بشكل سلبي فترات طويلة

• يتعلمون بسهولة الأشياء التي تفيدهم

.....٨) أساليب تعليم للكبار يهتم على بناء عناصر

أ. المواصفات السمعية

ب. المواصفات الجسمية

ج. المواصفات الاجتماعية

د. المواصفات النفسية

• أ & ج

• ب & د

• ب، ج & د

• كل ما ذكر

.٩) اختر إجراءات العمل في التعليم النفسي

أ. يمتلك البالغ حاجة عميقة حتى يكون مقادا ذاتيا

ب. يحتاج البالغ لم يعرف أهمية تعلمه لأيّ الشيء

ج. يحتاج البالغ لمعرفة أهمية تعلمه لأيّّ الشيء

د. يصبح البالغ جاهزا للتعلم ليقوم بالإنجاز بفعالية أكبر وبالشكل الأكثر إرضاء

• أ & ب

• ج & د

• أ، ج & د

• كل ما ذكر

.....١.) تهدف عملية المناقشة بين الطلبة في أساليب أندراغوجيا منها

• لإتاحة الفرصة للطالب للتعلم في حدود احتياجاته ووقته

• إتاحة الفرصة للطالب لكي يفكر بشكل ممتاز ويتخذ قراراً صحيحاً ويعزز مهاراته الاجتماعية

• لإعطاء السيد فرصة لإعطاء فكرتهم ورأيهم

• لإعطاء فرصة للطالب لحل مشاكله بحكمة