Bimbingan Konseling SMP-SMA

Bimbingan Konseling SMP-SMA

Professional Development

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Post Test IHT Kurikulum SMK Maligo

Post Test IHT Kurikulum SMK Maligo

Professional Development

17 Qs

Quiz PGP9

Quiz PGP9

Professional Development

15 Qs

Pre Test Pelatihan Layanan BK SD

Pre Test Pelatihan Layanan BK SD

Professional Development

20 Qs

e-rapor

e-rapor

Professional Development

16 Qs

Evaluasi Pedagogik 24 Juni

Evaluasi Pedagogik 24 Juni

Professional Development

20 Qs

PKP BK SMP SALATIGA

PKP BK SMP SALATIGA

12th Grade - Professional Development

20 Qs

UJI COBA UP BK 2

UJI COBA UP BK 2

Professional Development

20 Qs

QUIZ NSPB SESI PEMB. DAN ASSESMEN

QUIZ NSPB SESI PEMB. DAN ASSESMEN

Professional Development

15 Qs

Bimbingan Konseling SMP-SMA

Bimbingan Konseling SMP-SMA

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Hard

Created by

Leny Landiany

Used 17+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang leader dala konseling kelompok bersikap non directive, empati, dan aktif berbicara fokus terapi pada pengalaman subyektif dengan membangun interaksi konselor-konseli hangat, terbuka, dan friendly untuk membantu mengubah perasaan cemas yang dialami, merupakan konseling kelompok dengan pendekatan ....

Rational emotive behavior therapy

Person centered therapy

Narrative therapy

Solution focused

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Upaya membimbing untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam upaya guru ....

Memberikan contoh pentingnya bersikap toleran

Melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat

Melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar

Mendiskusikan bagaimana mengatasi masalah sosial disekitar siswa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Salah satu usaha guru dalam melaksanakan langkah-langkah perbaikan pembelajaran yang telah dirancang melalui Penelitian Tindakan Kelas antara lain ....

Guru meyakini ada masalah dalam pembelajaran selama ini yang memerlukan peningkatan

Guru melakukan instrospeksi terhadap kelemahan yang ada dari aspek guru

Guru merancang upaya latihan mengerjakan soal-soal untuk persiapan Ujian Nasional

Guru mengevaluasi kembali rancangan mengatasi kelemahan yang ada

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Dasar analisis kelemahan dan kekuatan pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat digunakan guru untuk ....

Mempertahankan kebiasaan mengajar karena sudah lama dan banyak pengalaman

Mengusulkan penyediaan media pengajaran yang canggih untuk meningkatkan pembelajaran

Merancang ulang rancangan pembelajaran yang berdasarkan analisis terbukti memiliki kelemahan

Memberikan latihan tambahan berupa les untuk para siswa

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Upaya merancang program bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ....

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi

Memberi tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument tesnya yang sesuai

Diberikan materi ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan pengerjaan soal-soalnya yang memiliki kesulitan tinggi

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Menampilkan toleransi tinggi terhadap konseli yang menghadapi stres dan frustasi bagian dari kompetensi ....

pedagogik

kepribadian

sosial

profesional

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pemimpin kelompok menjelaskan apa yang akan dilakukan oleh anggota kelompok pada tahap kegiatan lebih lanjut dalam kegiatan kelompok.

tahap pembentukan

tahap peralilhan

tahap kegiatan

tahap pengakhiran

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?