Trẻ khuyết tật trí tuệ

Trẻ khuyết tật trí tuệ có chức năng trí tuệ:

• Dưới mức trung bình (IQ < 70)

• Trên mức trung bình (IQ > 70)

• Ở mức trung bình (IQ = 70)

Trẻ khuyết tật trí tuệ thường thiếu hụt mấy hành vi thích ứng xã hội

• 1 hành vi thích ứng

• 2 hành vi thích ứng

• 2 hay nhiều hành vi thích ứng

Trẻ khuyết tật trí tuệ thường có những biểu hiện nào? (chọn 2 phương án đúng)

• Tiếp thu chậm, mau quên

• Cư xử, nói năng chậm chạp

• Nhanh nhẹn, hiếu động

• Thích chơi một mình

Phần lớn trẻ khuyết tật trí tuệ chỉ dừng lại ở tư duy:

• trừu tượng

• trực quan, cụ thể

Trẻ khuyết tật trí tuệ thường gặp khó khăn trong việc phát triển:

• ngôn ngữ tiếp nhận

• ngôn ngữ diễn đạt

• cả ngôn ngữ tiếp nhận và ngôn ngữ diễn đạt

Khi hướng dẫn trẻ khuyết tật trí tuệ các kỹ năng, chúng ta nên:

• Hướng dẫn tăng dần (nhắc từ ít đến nhiều)

• Hướng dẫn giảm dần (nhắc từ nhiều đến ít)

Khi dạy trẻ khuyết tật trí tuệ các kỹ năng cơ bản, chúng ta nên:

• Chia nhỏ kỹ năng thành một chuỗi kỹ năng nhỏ

• Tổng hợp các kỹ năng thành nhóm kỹ năng

• Dạy như các trẻ bình thường khác

Khi dạy trẻ khuyết tật trí tuệ, chúng ta nên:

(chọn 2 phương án đúng)

• Nhắc đi nhắc lại nhiều lần

• Dùng nhiều từ mang tính khái quát

• Làm mẫu và cho trẻ làm theo

• Sử dụng hình phạt nghiêm khắc khi trẻ mắc lỗi