Repaso módulo "lectura"

Señala la mejor opción que define la lectura.

• En un acto meramente de decodificación.

• Es un proceso complejo pero los seres humanos contamos con un mecanismo natural para hacerlo.

• Es un proceso psicolingüistico, cognitivo y perceptivo complejo, a través del cual podemos comunicarnos con los de más.

Señala la que no es una sub-área de la lectura.

• Decodificación

• Comprensión

• Fluidez

• Funcionalidad

• Velocidad

¿Qué es la conciencia fonológica?

• La habilidad metalingüistica para reflexionar y manipular de manera consciente segmentos del lenguaje oral.

• La capacidad de reconocer la grafía y proporcionarle un nombre.

• La capacidad de reconocer la grafía y proporcionarle un sonido.

¿Cuál de las dos rutas nos permite leer pseudopalabras?

• Fonológica

• Directa

• Léxica

Si Juan logró responder correctamente a la pregunta "¿por qué no es seguro que Caperucita vaya por el bosque?", muestra una adecuada comprensión...

• literal

• inferencial

• apreciación

¿Por qué es importante la "planeación" en la lectura?

• Para organizar los materiales a emplear.

• Para concretar los pasos a seguir durante la lectura.

• Para identificar los objetivos al leer y con ello elegir las estrategias a implementar.

Si Leticia, al leer se adelanta para concluir una frase ¿qué estrategia esta empleando?

• Anticipación

• Muestreo

• Predicción

Elige la respuesta proporcionada por el niño que identifica ampliamente la funcionalidad de la lectura.

• "Para terminar a tiempo las tareas que me deja la maestra"

• Para divertirme, aprender y conocer nuevas cosas.

• Para sacar buenas notas en la escuela

Señala la opción que menciona el orden adecuado del proceso lector.

• Procesamiento perceptivo, procesamiento léxico, decodificación, procesamiento semántico y sintáctico y comprensión.

• Procesamiento perceptivo, procesamiento léxico, decodificación, procesamiento semántico, procesamiento sintáctico y comprensión.

• Procesamiento perceptivo, decodificación, procesamiento léxico, procesamiento sintáctico y semántico y comprensión.

Señala el que no es un elementos del sistema lingüístico implicado en la lectura.

• grafofónico (léxico)

• semántico

• sintáctico

• fonológico