Câu hỏi cũng cố kiến thức

Chương trình môn Âm nhạc góp phần (a)   phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học

Âm nhạc là một loại hình nghệ thuật sử dụng (a)   để diễn tả cảm xúc , thái độ, nhận thức và tư tưởng của con người

Nội dung CTGDPT môn Âm nhạc?

• 5

• 7

• 6

• 8

Vượt khó trong công việc thuộc phẩm chất nào?

• Trách nhiệm

• Nhân ái

• Chăm chỉ

• Trung thực

Tôn trọng sự khác biệt giữa con người, nền văn hóa thuộc phẩm chất nào?

• Trung thực

• Nhân ái

• Yêu nước

Nhóm phương pháp dạy học truyền thống gồm có?

• - Phương pháp làm việc nhóm

• - Phương pháp trực quan

• - Phương pháp thực hành luyện tập

• - Phương pháp trò chơi

• - Phương pháp dùng lời

Cảm thụ hiểu biết âm nhạc là

• Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu

• Nhận biết được câu đoạn có hình thức rõ ràng, nhận biết sự giống nhau và khác nhau của các nét nhạc

• Biết chia sẻ hiểu biết âm nhạc với người khác, biết biểu diễn các tiết mục với hình thức phù hợp

• Bước đầu biết đánh giá kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và người khác

Thời lượng (tính theo %) dành cho các mạch nội dung ở bậc tiểu học là?

• -Hát: 35%

  - Nhạc cụ: 15%

  - Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 35%

  - Đánh giá: 15%

• -Hát: 30%

  - Nhạc cụ: 25%

  - Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 30%

  - Đánh giá: 20%

• -Hát: 35%

  - Nhạc cụ: 20%

  - Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 35%

  - Đánh giá: 10%

• -Hát: 35%

  - Nhạc cụ: 15%

  - Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 30%

  - Đánh giá: 15%

Bài hát tuổi học sinh (9 - 10 tuổi), dân ca Việt Nam và (a)   Các bài hát có nội dung, âm vực phù hợp với độ tuổi, đa dạng về loại nhịp và tính chất âm nhạc

Lớp 1 đánh giá theo thông tư nào?

• Thông tư 30

• Thông tư 27

• Thông tư 22

• Thông tư 45