Teks cerpen

Pikiranku langsung terlempar dalam kenangan saat aku kelas enam SD waktu mencium bau obat yang menyengat dalam ruangan ini. Suatu hari sepulang sekolah aku langsung menuju ruang Unit Gawat Darurat sebuah rumah sakit umum karena sakit perut yang membuatku tidak bisa berjalan, hanya bisa mengerang.Semula aku masih bisa menahan rasa takut berada di sekeliling orang yang terbaring di atas kasur tipis beralaskan seprai putih, sampai tiba-tiba segerombolan perawat berpakaian putih mendorong dengan cepat sebuah kasur beroda dan dihentikannya tepat di sebelah kasurku. Di atasnya terbaring pria botak berlumur darah. Dia tidak bergerak sama sekali. Mulutnya menganga, mata terpejam menghadapku. Kata orang yang mengantar, orang di sebelahku ini kecelakaan sepeda motor. (Benjolan, karya Harry Pratama)

Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan cerpen di atas adalah ….

• orang pertama sebagai tokoh utama

• orang pertama sebagai tokoh sampingan

• orang ketiga

• orang ketiga serba tahu

Pikiranku langsung terlempar dalam kenangan saat aku kelas enam SD waktu mencium bau obat yang menyengat dalam ruangan ini. Suatu hari sepulang sekolah aku langsung menuju ruang Unit Gawat Darurat sebuah rumah sakit umum karena sakit perut yang membuatku tidak bisa berjalan, hanya bisa mengerang.Semula aku masih bisa menahan rasa takut berada di sekeliling orang yang terbaring di atas kasur tipis beralaskan seprai putih, sampai tiba-tiba segerombolan perawat berpakaian putih mendorong dengan cepat sebuah kasur beroda dan dihentikannya tepat di sebelah kasurku. Di atasnya terbaring pria botak berlumur darah. Dia tidak bergerak sama sekali. Mulutnya menganga, mata terpejam menghadapku. Kata orang yang mengantar, orang di sebelahku ini kecelakaan sepeda motor. (Benjolan, karya Harry Pratama)

Jenis alur dalam kutipan cerpen di atas adalah …

• alur maju

• alur mundur (flashback)

• alur ganda

• alur campuran

... Sarjo mempersilakan Pak Sukardi beserta anak buahnya untuk masuk ke rumahnya melihat tanaman koleksi Sarjo sekaligus mampir untuk beristirahat. Pak Sukardi kaget melihat koleksi Sarjo. Ternyata Sarjo memiliki bonsai yang lebih banyak daripada koleksi di rumahnya.

"Mas, saya ingin membeli bonsai yang berpot besar itu!"

"Sudah Pak, ambil saja! Saya sudah sejak kecil mengumpulkan ini semua."

(Andi Dwi Handoko, "Bonsai")

Karakter tokoh Sarjo dalam kutipan teks tersebut adalah ....

• ramah, telaten, dermawan

• rajin, pemarah, teliti

• ceroboh, malas, kaya

• cermat, pelit, perhitungan

Arazka berjalan pulang dari rumah Jeff sendirian. Ia mendengar suara langkah kaki seperti ada yang mengikutinya tetapi tidak ada siapa siapa disana kecuali dirinya. Jantung Arazka berdegup kencang. Ingin berlari secepat-cepatnya.

Latar suasana yang tergambar dalam kutipan cerpen tersebut adalah...

• menyenangkan

• menakutkan

• mengharukan

• menyedihkan

Bacalah potongan cerpen berikut!

Ya, aku gadis normal layaknya yang lain. Tanpa satu kaki bukanlah masalah, tanpa satu kaki bukanlah penghambat untuk meneruskan segala mimpi yang tersimpan dalam diri. Aku bisa menjalani semuanya, aku bisa menghirup udara pagi, aku bisa menari walau hanya di kursi roda, aku bisa sekolah lagi. Semoga aku pun bisa membuat catatan manis untuk orang yang mengasihiku biarpun anggota tubuhku tak lengkap.

Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah ….

• Kekurangan tidak menghalangi kita untuk berkarya.

• Kita tidak boleh mencela orang yang kekurangan. .

• Seharusnya kita kasihani orang yang kekurangan.

• Hendaklah menghargai orang yang kekurangan

Di dalam ruangan yang menyeramkan itu, dinding-dindingnya menatapku tajam.

Kalimat tersebut mengandung majas....

• personifikasi

• ironi

• metafora

• simile

Ibunya bekerja membanting tulang demi menghidupi kesepuluh anaknya.

Kalimat tersebut mengandung majas....

• personifikasi

• simile

• ironi

• metafora

Hari pertama menjadi murid baru setelah pindah sekolah begitu menegangkan. Aku melangkahkan kakiku dengan berat hati. Kikuk dengan segala hal baru membayangi pikiranku. Ah, tiba-tiba aku begitu rindu dengan suasana kelas, teman-teman, dan guru-guru di sekolah lama. Bagaimana jika aku tidak memiliki teman, bagaimana jika teman sebangku tidak ramah, bagaimana jika guru-gurunya tidak bersahabat, bagaimana jika ini dan itu?

Cuplikan cerpen di atas merupakan bagian dari ....

• orientasi

• komplikasi

• resolusi

• koda

Suatu ketika, Darma dan Zainal sepakat ingin melihat pesawat terbang dari dekat. Sebetulnya mereka juga mengajak anak-anak lain tetapi mereka tidak mau. Kedua anak itu pun pergi tanpa pamit kepada kedua orang tua mereka. Mereka melangkah terus menyusuri kampung-kampung. Akhirnya, di depan mata mereka tampak terhampar sebagian kecil dari landasan pesawat udara.

Di kejauhan tampak juga tulisan Polonia, Betapa gembira hati Darma dan Zainal.

Bagian tersebut termasuk komplikasi karena ....

• Mengenalkan nama-nama tokoh

• Tokoh-tokohnya sedang menyelesaikan suatu masalah

• Mengantarkan tokoh-tokohnya pada suatu pemecahan masalah

• Diselesaikannya masalah dengan jelas oleh para tokoh

(1)"Apakah peranku bagimu, silumankah aku?" tak ada jawabmu, hanya angin berdesir di sekeliling kita. (2)Bulan pucat tak bisa menyembunyikan senyumanmu demi melihat kerutan di dahiku. (3)Biarlah menjadi rahasia alam akan apa yang kita rasakan ini. (4)Jangan lagi memaknainya, menanyakannya atau mengharapkannya esok hari.

Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar malam hari terdapat pada nomor ….

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)