Examen Primer Parcial / Lengua y Literatura Tercero BGU.

LA DIGLOSIA COMO CONCEPTO ES...

• El fenómeno en el cual en varios territorios distintos coinciden dos lenguas.

• El fenómeno en el cual en un mismo territorio coexisten dos lenguas pero una es más reconocida que la otra y se usa en el ámbito formal y académico.

• El fenómeno en el cual en un mismo territorio coexisten dos lenguas con el mismo valor y que se usan en todos los contextos.

• Dos lenguas en lugares distintos y con diferentes funciones.

De las siguientes definiciones cuál es la más cercana al fenómeno lingüístico de la diglosia...

• La situación en la cual en territorios diferentes coexisten dos lenguas con diferentes posiciones a nivel social y académico.

• La situación en la que, sobre la variedad primaria de una lengua, utilizada en la conversación diaria, existe otra variedad superpuesta, muy codificada y con gramática compleja, que tiene una importante tradición literaria y que se aprende en la enseñanza formal.

• La situación en la cual dos lenguas coexisten dentro de un mismo territorio y ambas gozan del mismo reconocimiento y uso en todas las situaciones comunicativas.

• En un mismo territorio coexisten varias lenguas y todas se desarrollan de igual manera.

Cuál de los siguientes enunciados es el correcto...

• El Artículo N°6, Constitución del Ecuador, tipifica que: El castellano es el idioma oficial del Ecuador; el castellano, el kichwa y el shuar son idiomas oficiales de relación intercultural. Los demás idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en las zonas donde habitan y en los términos que fija la ley. El Estado respetará y estimulará su conservación y uso.

• El Artículo N°2, Constitución del Ecuador, tipifica que: El castellano es el idioma oficial del Ecuador; el castellano, el kichwa y el shuar son idiomas oficiales de relación intercultural. Los demás idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en las zonas donde habitan y en los términos que fija la ley. El Estado respetará y estimulará su conservación y uso.

• El Artículo N°4, Constitución del Ecuador, tipifica que: El castellano es el idioma oficial del Ecuador; el castellano, el kichwa y el shuar son idiomas oficiales de relación intercultural. Los demás idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en las zonas donde habitan y en los términos que fija la ley. El Estado respetará y estimulará su conservación y uso.

• El Artículo N°10, Constitución del Ecuador, tipifica que: El castellano es el idioma oficial del Ecuador; el castellano y el shuar son idiomas oficiales de relación intercultural. Los demás idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas en las zonas donde habitan y en los términos que fija la ley. El Estado respetará y estimulará su conservación y uso.

¿Qué es la diglosia?

• Cuando en un sitio se hablan 2 idiomas que provienen de la misma lengua

• Cuando en un sitio se hablan 2 idiomas, como por ejemplo en País Vasco

• Cuando en un sitio se hablan 2 idiomas y uno de ellos tiene mayor "prestigio" que el otro

• Cuando en un sitio se hablan tantos idiomas que no están todos documentados

Marque los medios audiovisuales

• Televisor, radio, micrófono y computadora

• Computadora, cine, tele-conferencia y Internet

• Relajación, instrumentos musicales y cine

• Ninguna de las anteriores

Es transmitir ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos.​

• El idioma

• La lengua

• Los niveles de lectura

• Proceso de la comunicación

¿Qué son los Esquemas?

• Son una representación gráfica donde se da a conocer ideas y conceptos principales de un tema.

• Una representación gráfica donde se coloca una lluvia de ideas

• Es una sinopsis gráfica sobre un tema en concreto.

• Es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto o de una materia de estudio.

Sirve para desarrollar ideas u organizar información usando palabras, colores, imágenes de forma creativa.

• Cuadro sinóptico.

• Mapas mentales.

• Mapa conceptual.

• Línea de tiempo.

Existe cohesión en un texto cuando los enunciados sucesivos aparecen debidamente enlazados por conectores u otros mecanismos cohesivos.

• falso

• verdadero

Indica el número de oración que es la conclusión en el siguiente argumento:

(1)No te compres una computadora portátil de esa marca.(2)Todo el tiempo escucho quejas de personas que usan una.(3)Además, he escuchado que la compañía tiene serios problemas y está a punto de cerrar.

• 1

• 2

• 3