EXAMEN TRIMESTRE I

Elige la opción que contenga palabras graves.

• Mexicana, Londres, Corregir.

• Átomo, carretera, arquitectónico.

• Leopardo, Francia, corregido.

Le llamamos resumen a:

• La información que transcribimos, tal cual, de uno a varios textos y le agregamos las comillas "".

• Cuando presentamos de manera abreviada las ideas más importantes de uno o varios textos.

• Cuando leemos una investigación o varias investigaciones y lo explicamos con nuestras propias palabras.

Elige cuál de las siguientes opciones es UNO DE LOS PASOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE INFORMACIÓN en diferentes textos.

• Subrayar.

• Escribir.

• Reconocer.

Elige la opción donde se encuentren TODOS los datos (ordenados) que se deben escribir cuando se registran los datos de las fuentes bibliográficas.

• Carrillo, Jorge, Los fenómenos, página 234, http// los fenómenos.mx, México.

• Ruiz, Cristina, La magia, Colombia, Trillas, 1995,http// lamagiafantastica.com, 3 de octubre de 2021.

• Córdova, Luis, Perú, Mcmilan, 2016, http// lasrelieves.com.mx, 8 de febrero de 2018.

Elige uno de los datos importantes que debemos escribir cuando consultamos en las fuentes bibliográficas.

• Lugar de edición.

• Resumen de la información.

• Dónde nació el autor.

En qué sílaba se encuentra la tónica de las palabras esdrújulas.

• Penúltima.

• Última.

• Antepenúltima.

Para seleccionar las fuentes que proporcionen la información pertinente acerca del tema que investigues, es necesario hacer una exploración inicial.

Elige la opción que te permite hacer la exploración:

• Contenido, paráfrasis, autor.

• Relevancia, contenido, destinatario.

• Destinatario, página, subrayar.

Para determinar la calidad de la información de las fuentes de consulta, es necesario revisar los recursos que presentan, uno de esos recursos es:

• La información está actualizada a los datos y avances más recientes.

• Cuántos atores se coordinaron para redactan la información.

• La cantidad de información es de acuerdo a las citas textuales.

Son marcadores que se utilizan para desarrollar de diferentes maneras un texto.

"En donde se plantea un conflicto y presenta una propuesta para resolverlo".

Se refiere a marcadores:

• Comparativo.

• Causa-consecuencia.

• Problema-solución.

Para la redacción de textos, podemos usar marcadores "comparativos" y estos nos indican:

• Que las ideas se presentan contrastadas entre sí.

• Que las ideas expuestas son iguales, no hay cambios entre sí.

• Que las comparaciones no pueden existir entre las palabras.