CT GDPT 2018-Môn Tiếng Anh Tiểu học

Môn Tiếng Anh lớp 3-5 được dạy học theo hình thức nào?

• Bắt buộc

• Tự chọn

Môn Tiếng Anh lớp 3-5 được dạy học với thời lượng là:

• 4 tiết/tuần

• 3 tiết/tuần

• 1 tiết/tuần

• 2 tiết/tuần

Chương trình môn Tiếng Anh lớp 3-5 chú trọng phát triển những kỹ năng nào dưới đây?

• nói và viết

• đọc và viết

• nghe và nói

• nghe và đọc

Kết thúc cấp tiểu học, học sinh phải đạt được trình độ bậc nào của Khung Năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam?

• Bậc 4

• Bậc 3

• Bậc 1

• Bậc 2

Câu nào dưới đây KHÔNG phù hợp với quan điểm xây dựng Chương trình môn Tiếng Anh?

• Chương trình được xây dựng theo hướng mở, linh hoạt.

• Chương trình được xây dựng theo chủ điểm, chủ đề.

• Chương trình được xây dựng theo tiếp cận năng lực.

• Chương trình chú trọng phát triển các kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp cho học sinh.

Tính mở của chương trình môn Tiếng Anh cấp tiểu học (lớp 3-5) thể hiện nổi bật nhất ở:

• Chương trình quy định Dạy học ngôn ngữ giao tiếp là đường hướng dạy học chủ yếu.

• Chương trình góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu và các năng lực chung.

• Chương trình không quy định chi tiết, bắt buộc về hệ thống chủ điểm, chủ đề, năng lực giao tiếp, kiến thức ngôn ngữ ở từng cấp lớp.

• Chương trình quy định năng lực ngoại ngữ học sinh phải đạt được khi kết thúc cấp tiểu học là Bậc 1 của Khung Năng lực Ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Chương trình môn Tiếng Anh có mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất gì?

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm.

• Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương.

• Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

• Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

Mục tiêu cụ thể của Chương trình môn Tiếng Anh cấp tiểu học (lớp 3-5) là:

• Giúp học sinh giao tiếp đơn giản bằng tiếng Anh, trang bị kiến thức tối thiểu cơ bản về tiếng Anh, giáo dục tình cảm, thái độ tích cực.

• Giúp học sinh giao tiếp đơn giản bằng tiếng Anh và giáo dục tình cảm, thái độ tích cực.

• Giúp học sinh giao tiếp đơn giản bằng tiếng Anh, trang bị kiến thức tối thiểu, cơ bản về tiếng Anh và giáo dục kĩ năng sống.

• Trang bị cho học sinh kiến thức cơ bản, tối thiểu về tiếng Anh, giáo dục tình cảm, thái độ tích cực.

Năng lực đặc thù của môn Tiếng Anh là năng lực nào?

• Năng lực giao tiếp ngôn ngữ

• Năng lực sáng tạo

• Năng lực tự học

• Năng lực giải quyết vấn đề

Nội dung dạy học trong Chương trình môn Tiếng Anh bao gồm:

• Hệ thống chủ điểm, chủ đề: Kỹ năng giao tiếp; Dự án học tập.

• Hệ thống chủ điểm, chủ đề; Năng lực giao tiếp; Kiến thức ngôn ngữ.

• Hệ thống chủ điểm, chủ đề; Năng lực giao tiếp; Hệ thống trò chơi ngôn ngữ.

• Hệ thống chủ điểm, chủ đề; Kỹ năng giao tiếp; Kiến thức ngôn ngữ.