ภาษาไทย ม.1 เทอม 2 บทที่ 3 สำนวนที่เป็นสุภาษิตและคำพังเพย

ข้อใดนําสํานวนไปใช้ในการพูดได้ประสิทธิภาพ มากที่สุด

• นุจรีใช้สํานวนจํานวนมาก เพื่อให้ผู้ฟังสนใจ

• รัตนาใช้สํานวนในการประชุม เพื่อให้ ที่ประชุมสนุกสนาน

• อุษาใช้สํานวนยาก ๆ เพื่อดึงความสนใจผู้ฟัง

• ธีรเดชเลือกสํานวนให้สอดคล้องกับบริบท ของเรื่องและระดับบุคคลที่จะสนทนา

“นักเรียน ๒ คนนี้อยู่ใกล้กันทีไรต้องทะเลาะกัน ทุกที” ตรงกับสํานวนในข้อใด

• ขมิ้นกับปูน

• ขิงก็รา ข่าก็แรง

• เกลือจิ้มเกลือ

• ตีวัวกระทบคราด

วัวหายล้อมคอก” มีความหมายว่าอย่างไร

• เกิดเรื่องขึ้นแล้วจึงคิดป้องกัน

• ลงทุนมากแต่ได้ผลนิดเดียว

• เอาตัวรอดแต่ผู้เดียว

• อาการที่ตื่นตกใจง่ายโดยไม่สํารวจให้ถ่องแท้

ข้อใดใช้สํานวนไม่ถูกต้อง

• เขาและเธอเหมาะสมกันราวกับกิ่งทองใบหยก

• เขาพูดจาวกวนซํ้าไปซํ้ามาไม่เข้าใจ เหมือนฝนทั่งให้เป็นเข็ม

• ลูกชายร้องเพลงเก่งเหมือนคุณพ่อ อย่างนี้เรียกว่าเชื้อไม่ทิ้งแถว

• ฉันจะค่อยๆ ทํางานจนกว่าจะสําเร็จ เข้าทํานองช้า ๆ ได้พร้าสองเล่วงาม

“พอนักเรียนรู้วาา คุณครูต้องประชุม ไม่มีการเรียนการสอนก็ตื่นเต้นดีใจ เข้าทํานอง ……………….กันเชียว” ควรใช้สํานวนใดเติมในช่องว่าง

• นํ้าขึ้นให้รีบตัก

• ม้าดีดกะโหลก

• แมวไม่อยู่ หนูร่าเริง

• ตกกระไดพลอยโจน

พ่อค้า ๒ คนนี้รู้จุดอ่อนและเล่ห์เหลี่ยมของกัน และกัน เหมือนสํานวนที่ว่า……………….

• ลดราวาศอก

• สาวไส้ให้กากิน

• คดในข้องอในกระดูก

• ไก่เห็นตีนงู งูเห็นนมไก่

สํานวนในข้อใดมีความหมายใกล้เคียงกับ “เอามะพร้าวห้าวไปขายสวน” มากที่สุด

• ศิษย์มีครู

• จุดไต้ตําตอ

• ใกล้เกลือกินด่าง

• สอนหนังสือสังฆราช

สํานวนข้อใดมีความหมายใกล้เคียง “ช้าๆ ได้พร้าสองเล่มงาม”

• เขียนเสือให้วัวกลัว

• เห็นกงจักรเป็นดอกบัว

• ช้าเป็นการ นานเป็นคุณ

• เข้าเมืองตาหลิ่วต้องหลิ่วตาตาม

สํานวนในข้อใดมีความหมายต่างจากข้ออื่น

• ปากว่าตาขยิบ

• สาวไส้ให้กากิน

• มือถือสาก ปากถือศีล

• ปากปราศรัย นํ้าใจเชือดคอ

ข้อใดใช้สํานวนได้ถูกต้องที่สุด

• นิยมโดนรังแกจนนํ้าตาเช็ดหัวเข่า

• นิวัฒน์เป็นหัวแก้วหัวแหวนของพ่อแม่

• นิสาโดนตราหน้าว่าจะได้เป็นหัวหน้าคนใหม่

• นิดาติดร่างแหได้รับรางวัลผู้ใช้ภาษาไทยดีเด่น