Դասավանդման մեթոդներ

Դասավանդման մեթոդներ

Professional Development

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ՏՀՏ-ի կիրառում

ՏՀՏ-ի կիրառում

Professional Development

5 Qs

Երկարօրյա խմբեր

Երկարօրյա խմբեր

Professional Development

10 Qs

Վերլուծական անդրադարձի գործիքներ

Վերլուծական անդրադարձի գործիքներ

Professional Development

10 Qs

Դասավանդի՛ր, Հայաստան

Դասավանդի՛ր, Հայաստան

Professional Development

10 Qs

Totogaming

Totogaming

Professional Development

7 Qs

Ցուցադրական հարցաշարի նմուշ

Ցուցադրական հարցաշարի նմուշ

KG - Professional Development

8 Qs

ՏՀՏ ուսուցում

ՏՀՏ ուսուցում

Professional Development

6 Qs

ISO 9001:2015

ISO 9001:2015

Professional Development

10 Qs

Դասավանդման մեթոդներ

Դասավանդման մեթոդներ

Assessment

Quiz

Computers, Other

Professional Development

Hard

Created by

Narine Baghdasaryan

Used 11+ times

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Դասավանդման պասիվ մեթոդներ են

Բանավեճը

Գիտական հոդվածը

Ցուցադրությունը և պատկերազարդումը

Զրույցը

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Դասավանդման ակտիվ մեթոդ չէ

Վարժությունները

Հետազոտական աշխատանքը

Ինտեգրված սեմինար

Ուղեկցված ինքնուսուցում

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Դասավանդման ինտերակտիվ մեթոդ է

Լաբորատոր մեթոդը

Զրույցը

Գիտական հաշվետվությունը

Մտագրոհը

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Ինչն է ավելի ճիշտ բացատրում նախագծի մեթոդի էությունը

Այս մեթոդը ներառում է ուսանողների ուղղորդում և ինքնուրույն ուսուցում: Գործողությունների ավարտին աշխատանքը ներկայացվում է գնահատման: Ղեկավարի (դասախոսի) հիմնական պարտականությունն է հանձնարարել առաջադրանքներ, առաջարկել օգնություն կամ խորհուրդ, գնահատել ամփոփիչ աշխատանքը, ինչպես նաև ընթացքը:

Ինքնուրույն ուսուցման մեթոդ է, երբ ուսանողները ձեռք են բերում կամ կիրառում հատուկ մասնագիտական գիտելիքներ, կարողություններ, հմտություններ: Ուսանողներն անհատական կամ փոքր խմբերով անցկացնում են փորձարկումներ և իրենց տրամադրվում է լիարժեք ուղղորդում

Ուսանողները ներկայացնում են թեմաներ, որոնք պատրաստել են ինքնուրույն կամ խմբով: Այս մեթոդի նպատակն է ակտիվացնել ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքը, զարգացնել նրանց ներկայացման կարողությունները և դասավանդման հմտությունները: Դասախոսը, ունկնդրող ուսանողները մեկնաբանում են ներկայացված աշխատանքը, անում առաջարկություններ: Դասախոսը կարող է նաև համատեղ ուսանողի հետ աշխատել նախապատրաստական փուլում:

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Ի՞նչ է Կոլլոկվիումը

Ուսանողները ներկայացնում են թեմաներ, որոնք պատրաստել են ինքնուրույն կամ խմբով:

Խմբային քննարկումներ են, որոշ քանակի հիմնախնդիրների քննարկում դասախոսի ղեկավարությամբ

Անցկացվում է հաղորդակցման քննարկումների, վարժությունների, դերային խաղերի, մոդելավորումների, կարճ առաջադրանքների և այլ միջոցներով:

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Քանի փուլով է անցկացվում բանավեճը

4

5

3

2

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ի՞նչ է Քեյզ մեթոդը

Մասնագիտական գործունեության մոդելավորման միջոց

Նպատակաուղղված խմբային քննարկում է

Կոնկրետ իրավիճակների վերլուծություն