Դասավանդման մեթոդներ

Դասավանդման պասիվ մեթոդներ են

• Բանավեճը

• Գիտական հոդվածը

• Ցուցադրությունը և պատկերազարդումը

• Զրույցը

Դասավանդման ակտիվ մեթոդ չէ

• Վարժությունները

• Հետազոտական աշխատանքը

• Ինտեգրված սեմինար

• Ուղեկցված ինքնուսուցում

Դասավանդման ինտերակտիվ մեթոդ է

• Լաբորատոր մեթոդը

• Զրույցը

• Գիտական հաշվետվությունը

• Մտագրոհը

Ինչն է ավելի ճիշտ բացատրում նախագծի մեթոդի էությունը

• Այս մեթոդը ներառում է ուսանողների ուղղորդում և ինքնուրույն ուսուցում: Գործողությունների ավարտին աշխատանքը ներկայացվում է գնահատման: Ղեկավարի (դասախոսի) հիմնական պարտականությունն է հանձնարարել առաջադրանքներ, առաջարկել օգնություն կամ խորհուրդ, գնահատել ամփոփիչ աշխատանքը, ինչպես նաև ընթացքը:

• Ինքնուրույն ուսուցման մեթոդ է, երբ ուսանողները ձեռք են բերում կամ կիրառում հատուկ մասնագիտական գիտելիքներ, կարողություններ, հմտություններ: Ուսանողներն անհատական կամ փոքր խմբերով անցկացնում են փորձարկումներ և իրենց տրամադրվում է լիարժեք ուղղորդում

• Ուսանողները ներկայացնում են թեմաներ, որոնք պատրաստել են ինքնուրույն կամ խմբով: Այս մեթոդի նպատակն է ակտիվացնել ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքը, զարգացնել նրանց ներկայացման կարողությունները և դասավանդման հմտությունները: Դասախոսը, ունկնդրող ուսանողները մեկնաբանում են ներկայացված աշխատանքը, անում առաջարկություններ: Դասախոսը կարող է նաև համատեղ ուսանողի հետ աշխատել նախապատրաստական փուլում:

Ի՞նչ է Կոլլոկվիումը

• Ուսանողները ներկայացնում են թեմաներ, որոնք պատրաստել են ինքնուրույն կամ խմբով:

• Խմբային քննարկումներ են, որոշ քանակի հիմնախնդիրների քննարկում դասախոսի ղեկավարությամբ

• Անցկացվում է հաղորդակցման քննարկումների, վարժությունների, դերային խաղերի, մոդելավորումների, կարճ առաջադրանքների և այլ միջոցներով:

Քանի փուլով է անցկացվում բանավեճը

• 4

• 5

• 3

• 2

Ի՞նչ է Քեյզ մեթոդը

• Մասնագիտական գործունեության մոդելավորման միջոց

• Նպատակաուղղված խմբային քննարկում է

• Կոնկրետ իրավիճակների վերլուծություն