FASES O MOMENTOS PARA UNA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

¿Que es planificar?

• es un proceso largo que nos lleva una mejor enseñanza.

• Es el arte de imaginar y diseñar procesos para que los niños

  aprendan.

• ninguna es correcta.

¿Para que planificamos?

• para diseñar y organizar las acciones educativas

• para tener claridad del proceso de enseñanza aprendizaje

• para anticipar y orientar

  con tiempo nuestra práctica pedagógica.

• para sentirnos más seguros de

  las decisiones que tomamos

• todas es correcta.

Acciones que se debe hacer para realizar una planificacion es:

• identificar un problema

• determinar los propósitos de aprendizaje y las evidencias que nos permite evaluar.

• utilizar las herramientas o instrumentos

• Organizar los espacios.

• todas es correcta.

En el proceso de la planificación debemos tomar en cuenta las siguientes interrogantes.

• ¿que aprendizajes debo promover en los niños?

• ¿Que evidencias necesito para saber si los niños están aprendiendo?

• ¿Cual es la mejor forma de desarrollar esos aprendizajes?

• todas son correcta.

¿Cuales son las fases de una planeación?

• diagnóstico

• análisis de la naturaleza de problema

• diseño y evaluación de las acciones.

• implantación y evaluación.

• todas son verdaderas.

¿Cuales son los momentos metodológicos?

• Practica, Teoría, Valoración y producción.

• Practica, Teoria, Saber y Decidir.

• Teoria, Saber y hacer.

• Todas es correcta.

una planificacion esta dividica en:

• Datos referenciales y desarrollo

• Datos referenciales y Practica

• la practica y Teoria.

• todas son correctas

dentro de los criterios de evalución estan:

• Ser, Saber, practica y valoración.

• Ser, Saber, Hacer y decidir.

• Ser, Saber, hacer y lo comunitario.

• ninguna es correcta.

El objetivo holístico es esencial en una planificacion esducativa.

• falso

• verdadero.