Педагогика. Кейс-метод

Какие из перечисленных целей и задач относятся к методу кейсов?

• развитие практических навыков работы с информацией; развитие навыков разработки управленческих решений

• развитие навыков конструктивной критики; освоение современных управленческих и социально-психологических технологий

• развитие навыка самостоятельной работы; развитие абстрактного мышления

• повышение коммуникативной компетентности; повышение мотвации к развитию и профессиональному обучению

Выберите самый простой по сложности вид кейс-задания:

• Кейс с формированием проблемы

• Кейс без формирования проблемы

• Иллюстративный

• Прикладные упражнения

Выберите кейс, целью которого является диагностирование ситуации и самостоятельное принятие решения?

• Без формирования проблемы

• С формированием проблемы

• Прикладные упражнения

• Иллюстративные учебные ситуации

Форма представления кейсов выделяется следующих видов...(выберите несколько вариантов)

• видеокейсы

• игровые

• творческие

• бумажные

Укажите общий вид состава частей кейс-задания:

• 1. Подготовительная

  2. Аналитическая

  3. Итоговая

• 1. Вводная

  2. Основная

  3. Завершающая

• Может быть свободного вида

Выберите все существующие виды анализа кейсов

• -Проблемный

  -Причинно-следственный

  -Прагматический

• -Аксиологический

  -Ситуационный

  -Прогностический

• -Рекомендательный

  -Программно-целевой

• Верны все варианты

Работа с кейсом осуществляется...(выберите несколько вариантов)

• В вольном порядке

• По разделам

• Поэтапно

• Индивидуально

• В группах

Ознакомление студентов с текстом кейса и последующий анализ кейса может осуществляться заранее (за несколько дней до его обсуждения)

• Да

• Нет

Какой тип презентации результатов анализа кейса может быть использован по завершению задания?

• Публичная(Устная)

• Письменный отчет

• Верны оба варианта

• Ни один ответ не является верным

Выберите НЕ ВЕРНЫЙ критерий оценки выполнения кейс-задания

• -Полнота решения кейса

  -Научно-теоретический уровень выполнения кейс-задания и выступления

  -Степень творчества и самостоятельности в подходе к анализу кейса и его решению. Доказательность и убедительность

• -Качество собранных данных

  -объем личного участия в процессе

  -полнота раскрытия темы кейса

• -Форма изложения материала (свободная; своими словами; грамотность устной или письменной речи) и качество презентации

  -Культура речи, жестов, мимики при устной презентации

• -Полнота и всесторонность выводов

  -Наличие собственных взглядов на проблему