Правовое обеспечение профессиональной деятльности

Федеральный закон № 273 «Об образовании в Российской Федерации» определяет термин «образование» как:

• единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

• деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

• деятельность по реализации основных и дополнительных образовательных программ;

• целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.

Какая форма обучения в образовательных организациях не установлена Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации»

• очная;

• очной- заочная;

• заочная;

• экстернат.

Может ли быть получено образование в Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации» на иностранном языке?

• нет, обучение в Российской Федерации ведется только на русском языке или на языке субъекта Российской Федерации;

• да, в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, по согласованию с органами государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования;

• да, в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, по согласованию с учредителем образовательной организации;

• да, в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Какие граждане в соответствии с Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации» имеют право на занятие педагогической деятельностью?

• лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам;

• лица, заключившие с образовательной организацией трудовые договоры, имеющие стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам;

• лица, имеющие среднее профессиональное или высшее педагогическое образование;

• педагогический работник, прошедший аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Разработка основных общеобразовательных программ в соответствии с Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации» относится к компетенции:

• Министерства образования и науки Российской Федерации;

• органа государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования;

• органа местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования;

• организации, осуществляющей образовательную деятельность.

В каком документе указаны требования к основной образовательной программе основного общего образования?

• в уставе организации, осуществляющей образовательную деятельность;

• в локальном нормативном акте организации, осуществляющей образовательную деятельность;

• в Федеральных государственных образовательных стандартах

• в примерной образовательной программе основного общего образования.

Методологической основой реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (стандартов второго поколения) является:

• проблемное обучение;

• системно-деятельностный подход;

• интегративный подход;

• развивающее обучение.

Согласно «Конвенции о правах ребенка» (1989) ребенком является каждый человек до достижения:

• 12 лет

• 14 лет

• 16 лет

• 18 лет

Субъектами инклюзивного образовательного процесса являются:

• ребенок с ОВЗ, родители/законные представители ребенка с ОВЗ, тьютор;

• ребенок с ОВЗ, учащиеся совместно с ребенком с ОВЗ, родители/законные представители ребенка с ОВЗ, родители учащихся класса, в котором обучается ребенок с ОВЗ, педагогический коллектив образовательного учреждения;

• ребенок с ОВЗ, координатор психолого-медико-педагогического консилиума, председатель психолого-медико-педагогической комиссии Окружного ресурсного центра;

• родители/законные представители ребенка с ОВЗ, педагогический коллектив образовательного учреждения.

Устав образовательного учреждения, осуществляющего инклюзивную практику;

• индивидуальный образовательный план;

• дневник психолого-педагогического сопровождения;

• все варианты ответа верны.