南一 L9 尋找藝術精靈 文意理解

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5th Grade

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

「這些藝術家匠心獨具的作品,使得周遭景物有了獨特的風貌,為車站增添了魅力與表情。」這一句話運用了哪一種修辭? 
譬喻 
映襯 
設問 
擬人

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

尋找藝術精靈中,下列哪一個敘述不是公共藝術所要傳達給我們的訊息? 
展現臺北的歷史文化與藝術之美 
提醒忙碌的現代人停下腳步,休息一下 
呼籲大家要珍惜周遭的環境,不要隨意破壞 
現今的臺北是一座工業大城,鋁、銅等礦產十分豐富,也帶來龐大的收益

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

尋找藝術精靈一文中,水城臺北這項作品上的「流線型線條」代表什麼? 
讓畫變得更加好看 
臺北盆地上交錯的河流 
流線型線條代表畫家永不放棄的精神及毅力 
臺北的房子都是流線型的

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

尋找藝術精靈一文,所要傳達的精神是什麼? 
鼓勵大家可以成為厲害的藝術家 
呼籲大家具備審查藝術品的眼光 
希望大家理解公共藝術的製作方式 
希望大家放慢腳步,發覺生活中的美

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

尋找藝術精靈一文中,作者介紹的是哪一個地點? 
高雄捷運橘線 
臺南公車綠幹線 
臺灣鐵路 沙崙線 
臺北捷運 信義線

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

尋找藝術精靈一文的主旨是什麼? 
知名藝術家的精靈作品 
完善觀察並描寫生活環境 
欣賞藝術品的價值特點 
用心感受生活周遭的公共藝術之美

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

尋找藝術精靈一文中,作者對讀者有什麼期許? 
希望企業投入更多公共藝術品的製作 
希望每個人都能創作公共藝術品 
希望大家感受各個公共藝術作品想傳達的訊息 
希望大家能愛護公共藝術作品,不要破壞它們

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